<h3>作為一名小學(xué)班主任已二十年，第一次參加這么長(zhǎng)時(shí)間的班主任專業(yè)培訓(xùn)，新奇，更多是反思。僅一周，就讓我從固有的摸爬滾打的經(jīng)驗(yàn)中錘煉成的“別沒事找事”的“班主任心態(tài)”中幡然醒悟，憶起青春飛揚(yáng)時(shí)，我的真摯情感，滿腔熱忱：我愿是顆糖，一顆能為你療傷的糖！</h3> <h3>我時(shí)刻在你身邊，提醒你！</h3><h3>江凈帆院長(zhǎng)講《校園文化的建設(shè)思考》時(shí)說：“文化是沉淀，是教師學(xué)生表現(xiàn)出來的思維方式和行為?！薄叭艘匀悍?，物以類聚?！薄耙环剿琉B(yǎng)一方人?！弊鳛榘嘀魅?，我有責(zé)任，有義務(wù)讓我的班集體積極樂觀，勤奮好學(xué)，溫暖有涵養(yǎng)。良好的班風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng)，用我的陪伴和強(qiáng)化，去形成利于孩子們一生成長(zhǎng)的氛圍。我愿沉浸在這樣的環(huán)境中，看著你們漸漸長(zhǎng)大，托著你們稚嫩的翅膀飛向下一個(gè)成長(zhǎng)階段。不管你記不記得，我記得！</h3> <h3>你時(shí)刻在我心里，溫暖我！</h3><h3>在周幼林老師的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展》課上，做了好多游戲，讓參與培訓(xùn)的學(xué)員們互相了解，彼此熟悉。</h3><h3>而從這一個(gè)個(gè)游戲中，我似乎看到了班級(jí)中的一張張小臉：有喜歡告狀的小夏，其實(shí)他的內(nèi)心脆弱，害怕失去；有被大家遺忘的小張，其實(shí)他品行端正，愛勞動(dòng)，有禮貌；有成績(jī)忽上忽下的小胡，其實(shí)他特別想念千里之外務(wù)工的父母……我想起了講臺(tái)上的“牙印”蘋果，辦公桌上我的“動(dòng)漫”肖像，走廊上的一聲聲“老師好”……</h3> <h3>為你，我愿變成更美的樣子。</h3><h3>張克運(yùn)校長(zhǎng)的《為師之道》讓我重新定位自己。在班主任崗位上奮斗如許多年，從未想過用“品味”來要求自己。張校長(zhǎng)說：“教師的品味就是要精神飽滿，心胸豁達(dá)，言語(yǔ)中聽，行為舉止得體，穿戴有品味，反應(yīng)積極，多閱讀，多反思?！?lt;/h3><h3>反思自己，認(rèn)識(shí)自己，讓自己有一顆自由喜悅充滿愛的心，讓自己永遠(yuǎn)行走在求知的路上！</h3> <h3>我愿是一顆糖，一顆能為你療傷，伴你健康成長(zhǎng)的糖！</h3>