<h3>——郴州市四十四完小新教師見(jiàn)面課完美收官</h3><h3> 郴州市四十四完?。ㄅd城小學(xué)）是2018年9月新成立的一所公辦學(xué)?！，F(xiàn)在校園內(nèi)的施工區(qū)域仍是黃土遍地，挖掘機(jī)轟隆隆作業(yè)，不時(shí)傳出的廢棄材料丟棄聲以及幾十位工人忙碌的身影。而教學(xué)區(qū)域亦是條件艱苦，教室里只有前黑板，一體機(jī)還沒(méi)有到位，吊扇也是臨時(shí)安裝的，有個(gè)別還不能運(yùn)轉(zhuǎn)。在這樣的環(huán)境下，我們興城小學(xué)的教研活動(dòng)仍是如火如荼，有條不紊的進(jìn)行著。<br></h3> <h3>
從9月11日至21日，興城小學(xué)教研室在老師們還沒(méi)有熟悉自己的學(xué)生，還沒(méi)有完全融入新環(huán)境的情況下，讓她們?cè)谡n堂上精彩亮相，展示自我和鍛煉自我。<br></h3> <h3> 第一節(jié)課，羅英香老師在1801班執(zhí)教的《口耳目》一課，拉開(kāi)了新進(jìn)教師展示課的序幕。她語(yǔ)言溫潤(rùn)，態(tài)度和藹，思路清晰，注重知識(shí)與能力并重。在沒(méi)有多媒體課件支持的情況下，呈現(xiàn)了一堂活潑有趣的識(shí)字教學(xué)課。<br></h3> <h3> 年輕的歐陽(yáng)晗瀟老師創(chuàng)新的思維、靈動(dòng)的課堂、巧妙的設(shè)計(jì)深深吸引了大家。<br></h3> <h3> 1802班的譚雪玉老師亦是經(jīng)驗(yàn)豐富，十分注重孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，精煉的語(yǔ)言、細(xì)節(jié)的把控、養(yǎng)成教育的滲透面面俱到。<br></h3> <h3> 1804班彭玉姣老師富有磁性的嗓音，抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的朗讀體現(xiàn)了語(yǔ)文老師必備的素養(yǎng)，設(shè)計(jì)的摘蘋果識(shí)字游戲?qū)⒈咎谜n帶入了又一個(gè)高潮。<br></h3> <h3> 陳俐君老師的《比大小》一課從孫悟空大鬧天宮引入，創(chuàng)設(shè)富有童趣的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較數(shù)的大小。<br></h3> <h3> 鄺玲芳老師的《分與合》巧妙的用鼓掌時(shí)手是不斷分開(kāi)合攏這一生活實(shí)例引入分與合，鄺老師重視學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)：動(dòng)手操作能力、有序的思維方法、數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移能力等等，無(wú)不顯示出一位優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)。<br></h3> <h3> 劉凌燁老師的《認(rèn)識(shí)圖形》注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生找生活中的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，感受到了生活中處處有數(shù)學(xué)，提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。<br></h3> <h3> 在每堂課結(jié)束后的評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們互相評(píng)課，既有發(fā)自內(nèi)心的贊美，也有真實(shí)誠(chéng)懇的建議。這樣務(wù)實(shí)的評(píng)課，對(duì)上課的和聽(tīng)課的老師而言，都是一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。興城小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教研工作的開(kāi)展，歐書(shū)記積極參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，而負(fù)責(zé)教研的龍校長(zhǎng)對(duì)新進(jìn)教師的課堂逐一點(diǎn)評(píng)，肯定了她們的閃光點(diǎn)，也指出了不足，為她們的進(jìn)一步成長(zhǎng)指明了方向。<br></h3> <h3> 學(xué)然后知不足，教然后知困?，F(xiàn)在的四十四完小雖然教學(xué)環(huán)境有待改善，但仍然注重教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，老師們備受鼓舞，受益匪淺。大家紛紛表示，繼續(xù)努力，在以后的教學(xué)中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷實(shí)踐和創(chuàng)新，更好地提升自己，讓興城的教研之花處處開(kāi)放。<br></h3><h3><br></h3> <h3>撰稿人：龍霞</h3>