<h3> 根據(jù)安康市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室的要求，經(jīng)過課題組的充分準備，由石泉縣師訓教研中心教研員陳忠國主持的安康市教育科學“十三五”規(guī)劃課題《初中課堂觀察的實踐研究 》開題活動于2018年9月21日在石泉縣師訓教研中心培訓室成功舉行。</h3><h3> 本次開題活動由課題負責人陳忠國老師主持，并特別邀請石泉縣師訓教研中心馬億東老師、教育科學規(guī)劃領導小組的溫德海老師蒞臨現(xiàn)場進行指導。課題組成員阮興紅、周建鋒、李碧、夏紅嬌、李龍、種嬌嬌、何鵬全部參加。</h3> <h3> 首先，課題組負責人陳忠國老師向課題組成員和專家詳細匯報了該課題的研究意義、目標、內(nèi)容、方法及研究步驟、組織分工及預期成果等，并對研究過程中的資料收集提出了具體的要求。</h3> <h3> 專家們針對課題研究的可行性與研究內(nèi)容的必要性提出了具體的意見建議，進一步為課題組成員開展課題研究工作指明了方向，使課題組成員明晰了研究的各階段應做的主要工作，在認真聽取課題組成員和專家的指導意見后，課題負責人再次細化了課題組成員的具體分工及工作要求。</h3><h3> 課題指導專家馬億東老師說：1. 課題組能緊扣教育教學工作中存在的實際問題進行選題，研究價值較大。研究目標、內(nèi)容明確、具體，研究方法和步驟具有可操作性，針對性較強。2. 組織分工非常細致，合理，能有效發(fā)揮各課題組成員的優(yōu)點，做到職責明確，分工具體，保證了課題組成員的參與度，促使人人有事做，人人知道如何做事。建議：在研究過程中充分發(fā)揮名師的骨干帶動作用，并利用QQ群、微信群加強課題組成員的交流研討，進一步提升協(xié)作意識，確保課題實施方案順利實施。3. 各種過程性資料模板比較細致，利于課題組成員規(guī)范地收集、整理資料。建議：根據(jù)課題組成員情況，對各種模板進行相關培訓，確保資料編撰、收集、整理的有效性。</h3> <h3> 課題組成員一致表示會保質(zhì)保量按時完成研究任務。</h3><h3> </h3>