<h3>（注:僅個人筆記）</h3> <h3>時間:2018年9月25日晚上（18:00-21:00）</h3><h3>地點:中央美院美術(shù)館報告廳</h3> <h3>一、容閎學(xué)校小學(xué)課程</h3> <h3>1、點線認(rèn)識</h3> <h3>學(xué)生練習(xí)</h3> <h3>2、聽覺</h3> <h3>學(xué)生習(xí)作</h3> <h3>3、觸覺</h3> <h3>學(xué)生習(xí)作</h3> <h3>高年級學(xué)生對點、線、面深入運用</h3> <h3>尋找生活中不易被人關(guān)注到的葉子</h3> <h3>拍成照片</h3> <h3>把想法和分析出的特征形成文字（文章）</h3> <h3>寫生</h3> <h3>作業(yè)效果</h3> <h3>課程階段總結(jié)</h3> <h3>?相互改畫</h3> <h3>讓孩子相互真誠的表達和交流</h3><h3></h3> <h3>交流討論，形成文字記錄</h3><h3><br></h3><h3>討論內(nèi)容是，在這幅畫中:</h3><h3>1、你最需要改變的是什么？</h3><h3>2、你最想要保留什么？</h3> <h3>合作完成的作業(yè)</h3><h3>（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作、交流、學(xué)習(xí)、語言表達）</h3> <h3>用畫筆記錄下來</h3> <h3>寫生</h3> <h3>集體創(chuàng)作</h3> <h3>一年級合作探究之《海洋文化》</h3> <h3>看資料，選擇自己喜歡的圖</h3> <h3>按興趣分小組，剪貼組合成畫面<br></h3> <h3>將每個小組的作品拼成畫冊，展示</h3> <h3>4、色彩</h3> <h3>把顏色打亂，讓學(xué)生分出冷暖</h3> <h3>近似色</h3><h3>第一眼看是橙黃色，站近仔細看，從反光中可以看到自己和周圍的東西……這些顏色調(diào)和得跟車身色很相近，相近到不注意會忽略它，這便是相近色最初的認(rèn)識。</h3> <h3>用文字記錄下來</h3> <h3>5、嗅覺、味覺體驗</h3> <h3>每個人一個檸檬，用力揉搓，認(rèn)真聞，用心記住感受，不能交流</h3> <h3>大口吃檸檬，記住味道，不能交流</h3> <h3>用文字記錄下來這些感受</h3> <h3>用畫筆表現(xiàn)出自己的感受</h3> <h3>周末作業(yè)</h3><h3>家長按照孩子在學(xué)校學(xué)的方法，參與孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)，陪伴孩子成長</h3> <h3>季節(jié)記憶</h3> <h3>作業(yè)二選一，讓父母帶去吃。從走進去到走出來，用文字寫出來，再把這個表現(xiàn)出來，不能跟別人一樣。</h3> <h3>交流、分享感受</h3> <h3>同類色、近似色訓(xùn)練</h3><h3>例如:用二十個黃顏色畫一幅畫</h3> <h3>景物</h3> <h3>風(fēng)景</h3> <h3>要求:上下，左右每個局部做到極致</h3> <h3>幻燈片播放梵高作品的局部，讓學(xué)生去分析筆觸和色彩，繪畫方法。</h3><h3>注:先不告訴學(xué)生是誰的畫</h3> <h3>學(xué)生習(xí)作</h3> <h3>公布畫家，賞析印象派其他畫家作品</h3> <h3>選一個你喜歡的畫家，仔細研究畫家的用筆用色</h3> <h3>看照片，用喜歡的畫家的用筆用色方法去表現(xiàn)</h3><h3>（注:不能相互交流，先把秘密藏在心里，用畫筆畫出來，讓大家看）</h3> <h3>學(xué)生習(xí)作</h3> <h3>學(xué)生遇到困難，想要涂掉好的筆觸痕跡時，出示畫家作品，提高學(xué)生的欣賞鑒別能力。</h3> <h3>肯定學(xué)生的喜好</h3> <h3>把學(xué)生畫板和顏料直接搬到展廳，學(xué)生課間想畫，隨時可以接著畫，直到不想畫了，這件事情就算結(jié)束了。讓學(xué)生從中學(xué)會應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。</h3> <h3>從單色到黑白的認(rèn)識，為版畫學(xué)習(xí)做鋪墊</h3>