平邑縣語(yǔ)文主題研討會(huì)在保太中學(xué)召開(kāi)

蒙山之子

<h3>平邑縣語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研討會(huì)在保太中學(xué)召開(kāi) 為貫徹平教發(fā)【2018】41號(hào)《關(guān)于整體推進(jìn)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的意見(jiàn)》的文件，進(jìn)一步扎實(shí)有效推進(jìn)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，打造理想課堂，加強(qiáng)課堂改革的研究，強(qiáng)化現(xiàn)代化教學(xué)手段與課堂教學(xué)的高度融合。 2018年9月20日，在教研室徐主任主持下，保太中學(xué)、卞橋中學(xué)、地方中學(xué)、銅石中學(xué)、天寶中學(xué)、臨澗中學(xué)、平邑一中文化路校區(qū)，七所學(xué)校的80余名語(yǔ)文教師，四位校長(zhǎng)，七名分管教學(xué)副校長(zhǎng)參加了“保太中學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研討會(huì)”。會(huì)議8:00簽到12:30結(jié)束，會(huì)議緊湊而又充實(shí)，共分兩個(gè)階段。第一個(gè)階段：8:50—11:00講授示范課；第二階段：11:00—12:30講課教師說(shuō)課、評(píng)課及領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告。   <br></h3> <h3>第一節(jié)課，邵長(zhǎng)玉老師講《驛路梨花》《槍》《鞋》《生日》；講課的主題是“快速閱讀理情節(jié)，巧設(shè)懸念起波瀾”。這節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀能力。那么，怎樣學(xué)生的閱讀效果呢？讓學(xué)生快速閱讀了四篇小說(shuō)《驛路梨花》、《生日》、《鞋子》、《槍》，讀后讓學(xué)生梳理一下故事四篇小說(shuō)的情節(jié)。在這些小說(shuō)中，寫了哪些人，哪些事，小說(shuō)中設(shè)置了哪些懸念，然后讓學(xué)生體會(huì)一下懸念的作用。到會(huì)教師一致認(rèn)為課堂效果顯著，受益匪淺，并逐漸認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。 <br></h3> <h3>第二節(jié)課，王光利老師講的《愛(ài)無(wú)聲息  與你相伴》是八年級(jí)上冊(cè)第二單元朱德的《回憶我的母親》和主題學(xué)習(xí)叢書(shū)中錢國(guó)宏的《父愛(ài)的姿勢(shì)》引領(lǐng)課。母親感性，父親理性;母愛(ài)溫存，父愛(ài)深沉。所以王老師今天所選取的這兩篇文章是有關(guān)于母親和父親的。這節(jié)課設(shè)計(jì)了兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初讀課文，感受父母的形象。2.體會(huì)文中飽含深情的語(yǔ)言。圍繞這兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，首先讓學(xué)生閱讀《回憶我的母親》并讓學(xué)生在閱讀后小組討論這是一位怎樣的母親。這樣讓學(xué)生在腦海中就對(duì)文中的母親有了初步的印象。這一目標(biāo)的解決主要是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的，有效的鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力。針對(duì)第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會(huì)文中的語(yǔ)言，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。因?yàn)槠肺墩Z(yǔ)言有很多方面例如：1.遣詞造句2.修辭3.語(yǔ)言風(fēng)格4.情感角度5.修辭角度。所以就舉了兩個(gè)例子，一個(gè)是語(yǔ)言風(fēng)格方面（質(zhì)樸平實(shí)）；另一個(gè)是體會(huì)文中的情感。這樣讓學(xué)生有了方法，知道如何去品味語(yǔ)言。通過(guò)這一篇文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)錢國(guó)宏的《父愛(ài)的姿勢(shì)》這一篇文章，討論交流下面問(wèn)題：父愛(ài)的姿勢(shì)有幾處？選擇感觸最深的一處討論交流。這樣達(dá)到了主題學(xué)習(xí)的要求一課一得。<br></h3> <h3> 兩節(jié)示范課以后，首先，保太中學(xué)校長(zhǎng)張金付作報(bào)告，主要內(nèi)容：《開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)?營(yíng)造重閱讀的書(shū)香校園》----對(duì)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)和感悟。報(bào)告中指出，“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)是教育部“特級(jí)教師計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，是全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題重點(diǎn)項(xiàng)目，國(guó)家督學(xué)、北京市十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴策劃主持，并由華樾（北京）教育研究院推動(dòng)、實(shí)施，并說(shuō)了我校語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)主要做法，報(bào)告獲得了陣陣掌聲，大家一致認(rèn)為保太中學(xué)的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”確實(shí)“抓得實(shí)，干的真，效果好”，是各校學(xué)習(xí)的榜樣，為兄弟學(xué)校的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)指明了方向。 <br></h3> <h3>接著，二位老師說(shuō)課，我校卓更生老師對(duì)王光利老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！ <br></h3> <h3>　　張少芳老師對(duì)邵長(zhǎng)玉老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)！</h3> <h3>　　然后，保太中學(xué)教導(dǎo)主任汪濤，做了“保太中學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)三年來(lái)的歷程的報(bào)告，汪主任的報(bào)告深入淺出，意味深長(zhǎng)，列舉了大量的事例，用事實(shí)證明，保太中學(xué)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)離不開(kāi)縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)）的大力支持、全校語(yǔ)文教師的共同努力。 <br></h3> <h3>　　最后，教研室徐主任做了總結(jié)發(fā)言，主旨：語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)是什么？怎么做？獲得了與會(huì)者陣陣掌聲。通過(guò)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，具有獨(dú)立閱讀的能力，形成良好的語(yǔ)感，豐富學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積累，發(fā)展學(xué)生的思維，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。也為學(xué)生學(xué)習(xí)各門知識(shí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生一生的發(fā)展、一生的幸福打好基礎(chǔ)，我們的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)走在“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的路上。保太中學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研討會(huì)在掌聲中落下帷幕。 <br></h3>