<h3>9月17日，我園業(yè)務(wù)園長參加了大慶市組織的“科學(xué)區(qū)域活動材料的投放與指導(dǎo)”的培訓(xùn)活動，回來后對我園的骨干教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)。我園教師對此次培訓(xùn)內(nèi)容很感興趣，普遍認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容不但對科學(xué)區(qū)角的組建有很大幫助，也對日常的科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動有很大的啟迪。</h3><h3>此次活動共分三個模塊：</h3> <h3>培訓(xùn)首先從理論的高度概括了幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的概念、核心以及幼兒科學(xué)思維的特點(diǎn)。</h3> <h3>接下來闡述了幼兒科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：</h3> <h3>劉羽華在做細(xì)致、專業(yè)的講解。</h3> <h3>教師們在認(rèn)真的聆聽，并詳細(xì)的做記錄。</h3> <h3>科學(xué)領(lǐng)域包涵的主要內(nèi)容及所屬區(qū)域：</h3> <h3>進(jìn)入到第二模塊</h3> <h3>為植物角內(nèi)的每一棵植物做詳細(xì)的說明，并生成二維碼。幼兒可以通過掃描二維碼識別植物。</h3> <h3>探索區(qū)材料的投放</h3> <h3>第三模塊 教師如何指導(dǎo)。這個話題正是大家存在困惑最多的地方。</h3> <h3>幼兒年紀(jì)小，知識有限，所以如何記錄探索結(jié)果是一個難題。</h3> <h3>最后一項是教師如何指導(dǎo)</h3> <h3>通過此次培訓(xùn)，我們清楚的了解到：幼兒科學(xué)活動區(qū)域是要創(chuàng)設(shè)寬松的科學(xué)活動環(huán)境和提供豐富的科學(xué)活動材料，為幼兒提供充分的自主選擇權(quán)，讓幼兒按自己的興趣、需要、方式去學(xué)習(xí)的一種活動模式?？茖W(xué)區(qū)域活動是幼兒園科學(xué)教育中的重要形式，幼兒可以在科學(xué)區(qū)域中自由地選擇和探究材料，增長科學(xué)知識，是集體科學(xué)教學(xué)活動的有益補(bǔ)充。</h3>