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<div style="text-align: left;"> 俗話說的好：三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。以前上課前自己也認(rèn)真?zhèn)湔n，但與集體備課相比，我還是覺得通過集體備課后自己對(duì)學(xué)生傳授的知識(shí)點(diǎn)更準(zhǔn)確也更深刻，而且對(duì)教材把握的更到位，這就有效的提高了課堂教學(xué)效果。為了提升我校英語課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)、完善教育教學(xué)方法，9月26日下午，六年級(jí)英語組第四次教研會(huì)如期舉行。本次教研會(huì)分三個(gè)部分。首先，高媛媛老師組織大家學(xué)習(xí)了《NICE四部協(xié)奏曲—小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)拓展環(huán)節(jié)Role play的有效實(shí)施策略》。然后，我們進(jìn)行第三單元集體備課。最后，大家就教學(xué)中的疑難問題進(jìn)行了探討。參與本次教研活動(dòng)的有我校英語組教研組長，三四年級(jí)英語組教研組長以及來自富縣的老師們。 </div><br> <br></h3> <h3> 第三單元Care for the earth由高媛媛老師主備，她認(rèn)真鉆研教材，介紹自己的教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計(jì)等。從短語到句子，句子到篇章，將教學(xué)融入到鮮活的情景之中。</h3> <h3> 段媛媛老師和薛麗華老師結(jié)合高老師的備課內(nèi)容，提出了自己的教學(xué)見解，并就課堂教學(xué)內(nèi)容作了補(bǔ)充，她們還談到了自己對(duì)這兩課時(shí)的理解。段老師和薛老師能從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，做到了因材施教。</h3> <h3> 高文娟老師對(duì)這兩課時(shí)也分享了她自己的心得體會(huì)，她談到了凡事所具有的兩面性，我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何正確對(duì)待自己身邊的事情，從而激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。<br></h3> <h3> 吳丹老師從實(shí)際生活出發(fā)，提出了新的導(dǎo)課理念，使得課堂生成更接近生活，拓寬了孩子的思維空間，激發(fā)了學(xué)生說英語的欲望。</h3> <h3> 石小芹老師分享了自己本節(jié)課的教學(xué)理念，幫大家再次理清了本單元的上課思路，讓我們更好的把握了本單元的重難點(diǎn)，進(jìn)一步整合了課堂教育教學(xué)資源，保障了課堂教學(xué)的高效落實(shí)，讓本單元的學(xué)習(xí)具有趣味性！她還指出，一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會(huì)有一次的提升，我們要改變過去“閉門造車”，“單打獨(dú)斗”的備課方式，大家群策群力，將個(gè)人的智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來，組內(nèi)人員取人所長、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，能及時(shí)將教學(xué)過程中反饋來的信息及時(shí)處理，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教案，完善教法，在互動(dòng)中提高。
<br></h3> <h3> 來自富縣的老師們主要談到自己對(duì)本次活動(dòng)的收獲。他們對(duì)我校這種備課模式感觸頗深，他們認(rèn)為教師只是教學(xué)中的“個(gè)體”，知識(shí)和能力都是有限的，看法、觀點(diǎn)也難免失之偏頗，甚至造成更大的失誤，對(duì)教學(xué)帶來不利。因此，集體備課這不但減少老師們備課的盲目性，還讓每位教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性針對(duì)性和實(shí)效性，使大家共同進(jìn)步！</h3> <h3> 瞧，你問我答，你言我語，交流激烈。思想碰撞，智慧流通，共享成功。??<br></h3> <h3> 愿我們就這樣手牽手，肩并肩。??<br></h3> <h3> 集體備課中，大家積極討論，各抒己見，真正的做到了:知無不言言無不盡！經(jīng)過大家的共同努力，六年級(jí)英語老師對(duì)第三單元有了更好的把握，看著大家智慧的結(jié)晶，我們每個(gè)人都露出會(huì)心的微笑。???? <br></h3> <h3> 每經(jīng)歷一次研討，必定經(jīng)歷一次教學(xué)的成長！每經(jīng)歷一次反思，必定經(jīng)歷一次教學(xué)能力的提升！希望我們英語教研組繼續(xù)沿著教學(xué)相長的思路走下去！
</h3><h3><br></h3> <h3>編輯：郝亮 審核：石小芹 高媛媛</h3>