<h3> 為落實省市幼兒園課程改革的精神，切實推動蘭溪幼兒園課程改革的步伐。由市學(xué)前教育教研員吳曉梅老師牽頭、引領(lǐng)，帶領(lǐng)區(qū)域兼職教研員們，開啟了本學(xué)期“周三半日活動觀察研訓(xùn)活動”。9月26日，活動走進(jìn)了蘭溪市實驗幼兒園。</h3> <h3 style="text-align: center; ">觀察篇</h3> <h3> 早上八點(diǎn)，吳曉梅老師就帶領(lǐng)著教研員們分別走進(jìn)了苗苗一班、朵朵二班、果果一班進(jìn)行半日活動觀察。教研員們仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，和班級老師了解情況，或拍照，或錄像……一直持續(xù)到中午。</h3><div> 簡單午餐后，教研員們立刻投入到小組討論，就上午的半日活動觀察進(jìn)行了梳理、分析、交流、總結(jié)，利用中午休息時間，和實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師們一起分享、交流、討論。</div> <h3 style="text-align: center;">課程介紹篇</h3> <h3> 蘭溪市實驗幼兒園園長章旭仙介紹了幼兒園的園本課程“種子課程”課程把幼兒培養(yǎng)成愛生活、樂創(chuàng)造、懂感恩、善分享的幸福兒童作為目標(biāo)，章園長還介紹了我園的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)等。</h3> <h3 style="text-align: center; ">交流篇</h3> <h3>教研一組——苗苗一班</h3><div>蘭溪市機(jī)關(guān)幼兒園副園長陳偉燕觀察的是苗苗一班，苗苗一班是新入園不到一個月的小班，陳老師說孩子們和班級老師親近，有安全感，活動中自主有序，折射出班級老師前期付出的耐心和細(xì)心，才有了孩子們這樣的表現(xiàn)。同時就班級區(qū)域活動中，老師的介入、觀察、指導(dǎo)、記錄等提出了寶貴的建議。</div> <h3>教研二組——朵朵二班</h3><div>蘭溪市廣華幼兒園副園長胡春曉觀察的是朵朵二班，胡老師說蘭溪市實驗幼兒園園所環(huán)境溫馨，老師細(xì)心，幼兒是幸福的，班級老師耐心、環(huán)節(jié)過渡上也很用心。胡老師就晨間談話的話題需要有共性提出了自己的建議。</div><div><br></div> <h3>教研三組——果果一班</h3><div>蘭溪市永昌中心幼兒園園長姜琳觀察的是果果一班，姜老師說實驗幼兒園足球特色氛圍濃厚，環(huán)境創(chuàng)設(shè)細(xì)心，朵一班常規(guī)好，過渡環(huán)節(jié)自然自主，與平時老師的引導(dǎo)分不開，區(qū)域活動的參與性、積極性很高，孩子們在區(qū)域活動中專注度高。姜老師就晨間鍛煉中教師的引導(dǎo)的方法提出了建議。</div><div><br></div> <h3>總評篇</h3><div>吳老師對本次研訓(xùn)活動進(jìn)行了總結(jié)。吳老師說一日生活皆課程，我們老師和孩子都要在一日生活中深度學(xué)習(xí)，在各環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展，體現(xiàn)各個生活環(huán)節(jié)的價值，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，語言的支持助推幼兒的發(fā)展，好的理念指導(dǎo)好的行為。教師理念的更新，是課改的基礎(chǔ)。幼教課改，我們一直在路上！</div> <h3>我們相信，通過這樣的課改研訓(xùn)，可以在老師的心中樹立教育新理念，推動蘭溪市幼兒園課程改革的步伐，給孩子們更好的發(fā)展！</h3>