<h3> 9月28日上午，戴家場鎮(zhèn)中心學(xué)校一行20人，在分管教研的許定軍校長、戴家場鎮(zhèn)中心學(xué)校本部趙先軍校長和教導(dǎo)處陳幫福校長的帶領(lǐng)下，參加了與老灣中心學(xué)校的校際交流暨課堂改革實(shí)踐活動。伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，大家走上了課改學(xué)習(xí)之路。</h3> <h3> 同時，參加本次活動的還有黃家口中心學(xué)校及東片區(qū)各兄弟學(xué)校，會場所有老師都準(zhǔn)備著接受一場課改教育的洗禮。</h3> <h3> 首先，老灣中心學(xué)校向焱老師給我們上了一節(jié)《父親的病》的講解課，在坐的老師無不被深深吸引。</h3> <h3>接著，峰口中心學(xué)校的王琴老師又上了同一課的導(dǎo)讀課，同一堂課不同的模式，卻都能收到預(yù)期效果，正體現(xiàn)了課改提倡的教學(xué)組織形式多樣化。</h3> <h3>最后，兩位執(zhí)教老師和導(dǎo)師和大家一起談構(gòu)思、設(shè)計、實(shí)施及反思，只為使這節(jié)課更完美。</h3> <h3> 此時的分會場，老灣的葉金海老師正在折疊紙片，用直觀演示法，化抽象為具體，給學(xué)生們講解《垂直與弦的直徑》。</h3> <h3>而英語組這邊，因老灣中心學(xué)校賀靜老師運(yùn)用的brainstorm和guess game教學(xué)方法，學(xué)生們已完全沉浸并享受著課堂，全然沒有鄉(xiāng)村孩子的害羞和怯場。</h3> <h3> 老灣中心學(xué)?！皟砂杆沫h(huán)”的課堂教學(xué)模式和小組量化和評分機(jī)制，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，同時也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</h3> <h3> 各科教師代表聽了示范課后，馬上就開始了激烈而有深度的小組討論，老師們的教師手冊上也記錄下了收獲的文字。</h3> <h3> 活動結(jié)束后，對比我校的“一三九”課堂教學(xué)模式和每日量化一百分機(jī)制，趙先軍校長表示我們還有很多需要借鑒的地方，返校之后仍需反思完善。</h3><h3> 課改，我們要真正走到路上，而不能一直處于觀望之態(tài)，期待著戴家場鎮(zhèn)中心學(xué)校早日成為荊楚名校。</h3>