<h3> 一名優(yōu)秀的校長必須具備哪些素質(zhì)</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 人們常說，有一個好的校長，就有一所好的學(xué)校。校長是一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，指揮者，實踐者。一個好的校長的素質(zhì)決定了一所學(xué)校的品味。怎樣才能當(dāng)好一名校長，筆者認為一個優(yōu)秀的校長必須具備以下幾方面的素質(zhì)：</h3><div> </div><div> 一、良好的政治和道德素質(zhì)</div><div> 校長的政治和道德素質(zhì)是靈魂。政治和道德素質(zhì)包括政治立場、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀念、道德品質(zhì)和行為、信仰理念等方面。</div><div> 校長的政治素質(zhì)首先表現(xiàn)為堅定的政治立場，在政治上與黨中央，教育局保持一致 ，能深入領(lǐng)會黨和國家的路線、方針、政策堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，敢于并善于抵制各種形式的不正之風(fēng)。校長要有堅定的政治方向，敏銳的政治覺悟，嚴明的組織紀律，崇高的道德品質(zhì)，認真履行校長職責(zé)，努力實現(xiàn)學(xué)校的工作目標。</div><div> 作為一名優(yōu)秀的校長，要想把學(xué)校辦出特色，必須有思想。必須勤奮工作，坦率正直，廣開思路。校長要有忠于職守、艱苦奮斗的敬業(yè)精神，秉公執(zhí)法、敢于碰硬的無畏精神，大公無私、廉潔勤政的奉獻精神，克服惰性、不斷創(chuàng)新的開拓精神。</div><div> </div><div>二、出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新素質(zhì)</div><div> 作為校長應(yīng)該具有全面的領(lǐng)導(dǎo)能力，具體來說，包括管理能力、決策能力、協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力。管理能力是一個校長綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。學(xué)校管理的準則是合法、合理、合情。管理要符合黨和國家的法律政策以及上級教育行政部門的各項規(guī)定，要符合現(xiàn)代化管理的要求，順應(yīng)教育教學(xué)的基本規(guī)律，合乎民意，體現(xiàn)師生員工的共同愿望。校長要有高超的組織能力，準確把握學(xué)校的管理目標和學(xué)校當(dāng)前的現(xiàn)狀，善于合理配置學(xué)校的人力、財力和物力。</div><div> 決策水平是衡量校長領(lǐng)導(dǎo)能力的重要標志。當(dāng)面對的是影響學(xué)校發(fā)展方向的問題時，校長的決策就顯得尤其重要。作為校長 ，必須養(yǎng)成實事求是調(diào)查研究的作風(fēng)，具備審時度勢、科學(xué)預(yù)測的能力。而且 ，在做出決策的過程中，既要有膽有識、當(dāng)機立斷，更要避免 “一言堂”和獨斷專行，要積極吸收師生員工的合理化建議，實現(xiàn)民主、科學(xué)決策 ，從而對學(xué)校的發(fā)展做出正確的戰(zhàn)略決策。</div><div> 校長要善于協(xié)調(diào)組合各種管理資源調(diào)動一切力量使其和諧統(tǒng)一，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢。協(xié)調(diào)是學(xué)校管理的重要職能之一，對人際關(guān)系的協(xié)調(diào)又是協(xié)調(diào)工作的主要任務(wù)。在學(xué)校內(nèi)部，校長要協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子成員關(guān)系、管理人員和教師 的關(guān) 系以及教 職工之間 的關(guān) 系在學(xué)校外部 ，校長應(yīng)靈活運用各種公共關(guān)系手段，恰當(dāng)處理學(xué)校與上級部門、與社會之間的各種關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造 良好的外部環(huán)境。校長也要有緊急應(yīng)變能力，在處理緊急事務(wù)時，既能當(dāng)機立斷，又能照顧全局，使學(xué)校處于理想 的發(fā)展狀態(tài)。</div><div> 校長要有創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是教育發(fā)展的要求，是一所學(xué)?；盍Φ捏w現(xiàn)。校長的創(chuàng)新意識是一種優(yōu)秀的思想品質(zhì)，是一種積極的工作態(tài)度，是根據(jù)事物發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)造新事物以適應(yīng)新形勢的能力。創(chuàng)新能力包括自我批評能力、想象力、洞察事物本質(zhì)的能力和籌劃設(shè)計能力。校長不僅要 自己具備創(chuàng)新能力，還應(yīng)該大張旗鼓地宣傳創(chuàng)新、激發(fā)創(chuàng)新，動員鼓勵全體師生員工共同創(chuàng)新，只有在學(xué)校全體成員都具有創(chuàng)新意識的情況下才能形成教育教學(xué)的良好態(tài)勢。 </div><div><br></div><div>三、有效調(diào)動和激勵教師能動性的素質(zhì)</div><div> 校長要不斷創(chuàng)造機會和條件，去鼓勵教師思考教育深層次的問題，創(chuàng)造性的開展教育探索；還要為教師創(chuàng)造提供機會，營造鼓勵教師探索，創(chuàng)造的學(xué)術(shù)氛圍。</div><div> </div><div>四，優(yōu)秀的教育和科研素質(zhì)</div><div> 校長首先應(yīng)該是一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是一名具有先進教學(xué)理念的學(xué)者，具有科學(xué)教育觀念的教育專家。校長承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，便于了解學(xué)生，體會教師在教學(xué)過程中遇到的種種問題和困難。自己能夠上好課，有教學(xué)專長，才能真正深入教學(xué)領(lǐng)域有效地指導(dǎo)教學(xué)，以身作則地解決教學(xué)問題，提高教學(xué)技巧。而校長這種教學(xué)行家里手的專家形象必然會帶動和影響教師，起到榜樣和表率的作用，給教師們樹立良好的榜樣。這是建立校長威信、搞好管理、保證教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。</div><div> 校長不僅要博學(xué)而且要有精深的知識素養(yǎng) ，要有廣博的文化科學(xué)知識，較高的業(yè)務(wù)水平，要力爭成為某個學(xué)科的專家。具體來說，校長要熟悉每門課的詳細教學(xué)計劃，熟練掌握所任學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容 ，精通先進的教學(xué)方法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方法，熟悉現(xiàn)代化的教學(xué)手段。要能站在科學(xué)發(fā)展的前沿，知道和幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。</div><div> 總支，一個校長是一所學(xué)校的靈魂。只有具備良好道德素養(yǎng)和管理能力，過硬的專業(yè)技術(shù)水平，才能形成校長獨特的人格魅力，學(xué)校工作才有向心力，凝聚力，學(xué)校工作才能實現(xiàn)跨越發(fā)展。</div>