《廣府經(jīng)典童謠趣味賞學(xué)》選修課程介紹及任課老師簡介

yshdhhx

<h3>一.課程開發(fā)背景及理念</h3><h3> 肇慶是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的廣府文化發(fā)源地，廣府文化底蘊(yùn)深厚，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)以及豐富的廣府音樂資源：如至今民間依舊活躍著的各種廣東音樂私伙局、仍在傳唱的“廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”肇慶漁歌和山歌等。</h3><h3> 因此，作為廣府文化發(fā)源地，對于廣府音樂的傳承和發(fā)展，有著得天獨厚的優(yōu)勢，同時亦有著義不容辭的責(zé)任，進(jìn)行廣府童謠特色校本課程開發(fā)，有助于發(fā)掘本土音樂資源及德育因素，從而實現(xiàn)音樂母語教育理念，打造本土文化品牌。</h3><h3><br></h3> <h3>二.課程內(nèi)容及意義</h3><h3> 1.科學(xué)規(guī)范地培養(yǎng)孩子基本的音準(zhǔn)意識，學(xué)習(xí)基本樂理，為日后的音樂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。</h3><h3> 2.利用體驗式教學(xué)、游戲式學(xué)習(xí)方法，開發(fā)孩子對音樂的想象，提升孩子的音樂審美情趣。</h3><h3> 3.通過合作探究、合作創(chuàng)編等方式，培養(yǎng)孩子的合作思維、創(chuàng)新思維。</h3><h3> 4.選取本土經(jīng)典童謠，有助于增加孩子對本土文化的了解，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情。</h3><h3> 5.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行課堂小組匯演、小組pk等，有利于積累舞臺經(jīng)驗，鍛煉孩子的膽量。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>三.任課老師簡介</h3><h3> 楊詩琪，女，畢業(yè)于星海音樂學(xué)院國樂系，師從著名揚琴演奏家王文禮教授、中央音樂學(xué)院青年演奏家李丹老師。曾任星海音樂學(xué)院民樂團(tuán)揚琴演奏員、國音合唱團(tuán)團(tuán)員、番禺曲藝協(xié)會揚琴演奏員，并參與多場演出。2017年獲亞洲國際藝術(shù)公開賽專業(yè)組揚琴項目金獎。受家庭熏陶自幼學(xué)習(xí)粵劇，并對嶺南音樂文化有濃厚的興趣。曾任嶺南音樂文化展覽館常任講解員，廣州穗石小學(xué)“嶺南音樂文化傳承基地”教學(xué)總監(jiān)，指導(dǎo)學(xué)生參與廣州市中小學(xué)生器樂比賽獲得一等獎。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3>