<h3><font color="#167efb">課題：《我的心兒怦怦跳》（表達(dá)課）
統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊第八單元
執(zhí)教：重慶 馮櫟鈞
整理：唐霞</font><br></h3> <h3><font color="#167efb">課前交流：
1 .自我介紹，班上孩子叫我“馮兔子”，讓學(xué)生叫一叫。
2 .你想了解馮兔子的哪些事？
</font></h3><h3><font color="#167efb">3.老師講自己坐過山車的驚險故事。
4 .請生給大家分享自己經(jīng)歷的故事。
教師引導(dǎo)學(xué)生交流緊張的事，開心的事，自豪的事……
5 .微視頻：喜怒哀樂情緒（拿出心情卡，上課會用。）</font></h3><h3><font color="#167efb">一、喚醒心跳，寫下心情
1.師：課前，我們認(rèn)識了舞蹈冠軍，認(rèn)識了……認(rèn)識了……原來，我們每個人心里都有怦怦跳的時候。那么多怦怦跳的時候，你最想分享哪一件？閉眼想一想。</font></h3><h3><font color="#167efb">2.把這件事的題目寫在心情卡上。(師下臺巡視)</font></h3> <h3><font color="#167efb">二、聚焦心跳，寫清感受。
1. 師：有誰愿意來和大家分享一下？要求：一邊講清楚事情，一邊講清感受，我給你作筆記。
2 .生1：第一次坐飛機(jī)。師板書孩子故事中的幾個時間。</font></h3><h3><font color="#167efb">3.問：你還聽到他什么時候的心怦怦跳？師請其他學(xué)生來為生1貼心跳圖。
</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb">3.師：你想擁有一張自己的心跳圖嗎？拿出心情卡填一填。</font></h3><h3><font color="#167efb">4.學(xué)生根據(jù)自己的事件，選擇自己的心跳時刻，完成屬于自己的心跳圖。</font></h3><h3><font color="#167efb">5.再次采訪生1：當(dāng)你坐飛機(jī)時，什么時候心跳得最厲害？</font></h3><h3><font color="#167efb">6.問：那你的心什么時候跳得最厲害？<br></font></h3><h3><font color="#167efb">7.師：當(dāng)……當(dāng)……我們每個人都有心兒跳得最厲害的時候，讓我們在那一刻停下來多寫幾句，寫下你當(dāng)時的感受，寫在心情卡的背面。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb">三、診斷學(xué)情，建構(gòu)方法
1 .學(xué)生第一次寫作。
2 .教師展示ppt，寫出感受一顆??，兩顆??，寫清楚了感受三顆??。
</font></h3><h3><font color="#167efb">3 .學(xué)生看看自己習(xí)作可以得到幾顆??。（舉手反饋）
教師點評：大多數(shù)給了兩顆??，說明寫出了感受，那我們可以跟三??文章學(xué)點什么呢？
4 .借助例文學(xué)寫法。<br></font></h3><h3><font color="#167efb">生：把遇到的事情，內(nèi)心想法寫清楚。
師點評：遇到事情的時候會左思右想，胡思亂想，前思后想……把想法寫下來。
師提問：除了想法，還可以寫點什么？
生：可以寫害怕時倒吸一口冷氣……
師：哦，害怕的時候身體會有反應(yīng)，你害怕的時候會有什么反應(yīng)？
生：發(fā)抖……
師總結(jié)：害怕時候，我們身體會有變化？
5.師：沒把感受寫清楚，怎么辦？出示微課。</font><br></h3><h3><font color="#167efb">6.問：你的文章哪些地方可以添加想法？哪些地方可以添加身體的變化？拿出紅筆，自主修改，書上的詞語也可以幫助大家呢！
7.學(xué)生第二次寫作，修改自己的作文。<br></font></h3> <h3>
四、習(xí)作分享，總結(jié)提升。
1 .互評分享。請生讀分享要求后互評。(出示評價標(biāo)準(zhǔn))
2.指名上臺分享。
師：如果你的同學(xué)有進(jìn)步，請把掌聲送給他。
生一：足球快被搶走了（心兒要跳出身體了，真想把它抓回來）
師點評：寫清楚了自己的想法，想把心兒抓回來，就完全不一樣了。
生二：……
3 .教師小結(jié)：我們加上心里的想法，增加了身體的變化，就好多了。
4.師：在一件事中心兒怦怦跳的時候不止一個，下去后把心兒怦怦跳的時候?qū)懲暾?5.微課再現(xiàn)：聆聽彼此心跳，分享點滴感受。<br></h3>