<h1> 索堡小學(xué)位于涉縣索堡鎮(zhèn)索堡村，距離縣城約10公里，毗鄰著名的5Ａ級(jí)國家旅游景區(qū)媧皇宮——相傳始祖女媧摶土造人，煉石補(bǔ)天的地方。文化底蘊(yùn)深厚，旅游資源豐富，有“女媧故里”的美譽(yù)。</h1> <h1><p> 相傳上古時(shí)期，始祖女媧在中皇山腳下、清漳河畔煉就五彩石補(bǔ)住蒼天，我們的教育教學(xué)就如同女媧煉石補(bǔ)天一樣，把孩子們培養(yǎng)成像五彩石一樣的有用人才，所以我們以“五彩”為切入點(diǎn)，在“五彩童年，幸福人生”的辦學(xué)愿景引領(lǐng)下，秉承“朵朵花兒開，人人放光彩”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生六大核心素養(yǎng)為目標(biāo)，挖掘女媧文化要素（潤德、修身、啟智、強(qiáng)體、踐行），結(jié)合實(shí)際構(gòu)建了“五彩”文化體系。通過一訓(xùn)三風(fēng)精神文化的引領(lǐng)，同心石壇、補(bǔ)天壁畫等“五彩”環(huán)境的熏陶、“五五”管理的保障，多彩課程的研發(fā)和實(shí)施，精心對(duì)學(xué)生進(jìn)行心智和品德的開發(fā)和教育，實(shí)現(xiàn)全員人格光彩、人生多彩、工作精彩、業(yè)績(jī)出彩，人人在彼此喝彩中更加精彩！</p>（1）精神出彩：博愛、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、進(jìn)??；<br>（2）管理出彩：學(xué)校、班級(jí)、課堂、后勤、家庭；<br>（3）人員出彩：校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、工勤、家長(zhǎng)；<br>（4）活動(dòng)出彩：環(huán)境、課程、語言、行為、社團(tuán)；<br>（5）教育出彩：德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育。<br></h1> <h1> <b>一、精神文化——一心育人，鑄就光彩人格</b></h1><h1><b></b><b> 辦學(xué)理念：</b>朵朵花兒開 人人放光彩。</h1><h1><b> 辦學(xué)愿景：</b>五彩童年 幸福人生。</h1><h3></h3><h3></h3> <h1><b> ?；蔗屃x：</b></h1><h3> ?；找浴拔宀适睘樵?，寓意全體教師要弘揚(yáng)女媧精神，讓每一個(gè)孩子都能享受五彩童年，都能像五彩石一樣多彩綻放。</h3><h3> ?；沼窒袷㈤_的花朵，寓意學(xué)生像花兒一樣，中心是一顆放光的五星，從不同角度看又都是“人”，寓意以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，全面培養(yǎng)學(xué)生六大核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了索堡小學(xué)辦學(xué)理念：朵朵花兒開 人人放光彩。<br> 五種色彩紅色代表德育、藍(lán)色代表智育、綠色代表體育、紫色代表美育、黃色代表勞動(dòng)教育，寓意要五育并舉；紅色在底部，說明要以德育為基礎(chǔ)，德育為先。<br> 緊緊相連的五顆心體現(xiàn)學(xué)校凝聚人心，人人心懷五彩夢(mèng)。代表學(xué)校精心管理，上下一心求索，全員用心樹人，教師愛心育人，學(xué)生苦心求知。<br> 外面的藍(lán)色圓環(huán)，代表天空和大海，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，寓意學(xué)生在教師的精心呵護(hù)下心存高遠(yuǎn)，健康快樂幸福成長(zhǎng)。<br></h3> <h1></h1><h3><b> 校訓(xùn)：一心求索 五彩紛呈</b></h3><h3> 校訓(xùn)釋義： 師生一心一意求索知識(shí)，求索真理，求索教法，求索學(xué)法，讓人生多彩，讓人格光彩，讓工作精彩，讓業(yè)績(jī)出彩，讓大家喝彩！</h3><h3> <b> 校風(fēng)：做人誠心 做事用心</b></h3><h3> <b> 教風(fēng)：播撒愛心 滋養(yǎng)童心</b></h3><h3> <b> 學(xué)風(fēng)：學(xué)有恒心 思應(yīng)專心</b></h3> <h1><b> 二、管理文化——精心管理，創(chuàng)新多彩舉措</b></h1><h3> 通過五查五會(huì)五規(guī)范五評(píng)比五活動(dòng)，構(gòu)建了學(xué)校的五?五管理模式，實(shí)現(xiàn)全員、全要素、全過程管理。</h3><h1><b></b></h1><h1><b></b></h1> <h3> <b>五查：</b>安全檢查（政教處負(fù)責(zé)：安全日?qǐng)?bào)、安全督查、隱患排查）、教學(xué)常規(guī)檢查（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）、值周檢查（值周小組負(fù)責(zé)）、養(yǎng)成教育督查（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督查（校委會(huì)負(fù)責(zé)）。五項(xiàng)檢查力求讓學(xué)校人人參與管理，以檢查促整改。</h3> <h3> <b>五會(huì)</b>：教師例會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、黨員會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)。通過五會(huì)，對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行總結(jié)、反思、協(xié)調(diào)、改進(jìn)，以交流促提高。</h3> <h3> <b>五規(guī)范：</b>課堂（教、學(xué)）、課間（課間活動(dòng)、做操）、課外（社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐）、就寢、用餐。編寫了《小學(xué)生一日常規(guī)》，規(guī)范學(xué)生行為。</h3> <h3> <b>五評(píng)比</b>：每周<b>優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比</b>（政教處、值周教師負(fù)責(zé)，掛流動(dòng)紅旗）、每周<b>優(yōu)秀宿舍評(píng)比</b>（后勤處、宿管教師負(fù)責(zé)，掛流動(dòng)紅旗）、每周<b>優(yōu)秀小組評(píng)比</b>（班主任負(fù)責(zé)，在教室班級(jí)管理欄中展示）、每周<b>課間操先進(jìn)班集體評(píng)比</b>（政教處負(fù)責(zé)，評(píng)為課間操先進(jìn)集體的班級(jí)，下一周該班抽五名學(xué)生到主席臺(tái)領(lǐng)操）、<b>五星級(jí)學(xué)生評(píng)比</b>（每周評(píng)選班級(jí)之星，每學(xué)期評(píng)選學(xué)校之星）。五評(píng)比活動(dòng)，就是要樹身邊的榜樣，激發(fā)師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</h3> <h3> <b>五活動(dòng)</b>：<b>每日五問</b>（校長(zhǎng)、教師、學(xué)生三個(gè)層面）、<b>每周宣誓</b>（教師、學(xué)生）、<b>每周五曬（賽）一找</b>（曬五會(huì)、曬做操、曬教學(xué)、曬養(yǎng)成、曬活動(dòng)，找不足。曬是教師在中心校和學(xué)校微信平臺(tái)上展示）、<b>月主題活動(dòng)</b>（學(xué)校每月以校安排主題活動(dòng)）、<b>養(yǎng)成教育100+活動(dòng)</b>（中心校制定了養(yǎng)成教育100條，依據(jù)我校具體情況增加20條）。管理中五項(xiàng)活動(dòng)，注重了反思、激勵(lì)、展示、規(guī)范、養(yǎng)成。</h3> <h3> 索堡鎮(zhèn)中心校將各項(xiàng)管理制度集印成冊(cè)，編寫了《行治修制 即成方圓》。</h3> <h1> <b>三、教學(xué)文化——愛心施教，造就出彩業(yè)績(jī)</b></h1><h3> 從課程建設(shè)、課堂教學(xué)、課題教研、多元評(píng)價(jià)四方面改革和提升我們的教學(xué)文化。</h3><h3><b> 多彩課程</b></h3><h3> 通過課程改革，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。我們以培養(yǎng)學(xué)生六大核心素養(yǎng)為目標(biāo)，統(tǒng)籌國家課程、地方課程、校本課程，構(gòu)建了樂學(xué)善學(xué)易學(xué)的多彩課程體系。</h3><h3>【潤德】道德勵(lì)志——樹立自強(qiáng)不息精神；（感恩、誠信、勵(lì)志）<br>【修身】規(guī)范行為——養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；（遵禮、養(yǎng)成教育100+、文明禮儀、“五五”禮儀）<br>【啟智】勤奮學(xué)習(xí)——奠定扎實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)；（善學(xué)、小小演說家）<br>【強(qiáng)體】加強(qiáng)體藝——提升身心健康修養(yǎng)；（足球、葫蘆絲、書法、繪畫、打花棍）<br>【踐行】熱愛家國——培養(yǎng)愛國愛家情操。（游學(xué)行五彩夢(mèng)、游華夏祖廟 承女媧精神、女媧故事）<br></h3> <h3><b> 創(chuàng)新課堂</b></h3><h3><b></b> 創(chuàng)新課堂教學(xué)，立足學(xué)生的自主發(fā)展，樹立生本理念，以立德樹人為基，以全面發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生六大核心素養(yǎng)的全面提升。<br> 1.落實(shí)創(chuàng)新教育理念：主體性、人文性、差異性、探究性、開放性、提高性。<br> 2.探索創(chuàng)新教育模式：<br> 語文：“1+X”語文主題閱讀模式；<br> 數(shù)學(xué)：生本創(chuàng)新五環(huán)節(jié)模式（新授課“導(dǎo)、學(xué)、展、練、理”；復(fù)習(xí)課“引、梳、展、練、評(píng)”）；<br> 英語：“三環(huán)五步”會(huì)話教學(xué)模式；<br> 品社（道德與法制）：“情景定標(biāo)—自主探討—展示交流—課堂小結(jié)”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式；<br> 科學(xué)：“問—探—問”循環(huán)發(fā)展教學(xué)模式。<br> 各學(xué)科教師的公開研討課通過“備——講——評(píng)——研”4步循環(huán)研討法逐步摸索出適合我校實(shí)際情況的以上教學(xué)模式。<br></h3> <h3><b> 課題研訓(xùn)</b></h3><h3><b></b> 落實(shí)課題引領(lǐng)下的校本教研活動(dòng)，著眼學(xué)生和課堂實(shí)際，著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)、著眼高效課堂打造，著眼學(xué)生素養(yǎng)全面提升。實(shí)現(xiàn)人人有研究，教師素養(yǎng)快提升、各項(xiàng)工作最優(yōu)化。<br> 教研體制：平時(shí)教學(xué)個(gè)人研、校本教研集體談、全鎮(zhèn)教研主動(dòng)展、區(qū)片教研重借鑒、縣域教研求發(fā)展。<br> 教研路徑：課題引領(lǐng)、校本教研、區(qū)片交流、縣域展示，教研提升。<br> 教研內(nèi)容：課堂教學(xué)、課題研究、學(xué)校管理、校本課程、藝體活動(dòng)。<br> 教研層級(jí)：教研組、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)片、縣域<br> 教研配置：新入職教師、年輕教師、優(yōu)秀教師、兼職教研員、學(xué)科名師。互相結(jié)對(duì)幫扶，互相引領(lǐng)帶動(dòng)，互相學(xué)習(xí)提升；在不同層級(jí)發(fā)揮不同作用，在不同層級(jí)發(fā)揮最大效能，又在不同層級(jí)得到最快成長(zhǎng)。<br> 學(xué)校以“全面育人理念下的高效課堂研究”課題為引領(lǐng)，積極開展校本教研工作，圍繞學(xué)?？傉n題，人人開展小課題研究，實(shí)行的教研體制和個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。<br></h3> <b> 五彩評(píng)價(jià)</b><br> <b>教師五彩評(píng)價(jià)：</b>教師評(píng)價(jià)是學(xué)校教育管理的重要組成部分，我校通過“信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)好、業(yè)績(jī)優(yōu)、作風(fēng)硬”五個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)評(píng)選出學(xué)校各個(gè)崗位上的五彩教師，調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，充分挖掘教師的潛能，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和主動(dòng)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)快提升的目標(biāo)。<br> <b>學(xué)生五彩評(píng)價(jià)：</b>學(xué)生評(píng)價(jià)是班級(jí)管理的重要組成部分。為培養(yǎng)學(xué)生六大核心素養(yǎng)，從潤德、修身、啟智、強(qiáng)體、踐行五方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，注重過程性評(píng)價(jià)，通過每周五星評(píng)選、老區(qū)好少年評(píng)選、學(xué)期末呈彩綜合檢測(cè)，評(píng)選出班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)五彩少年，創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。<br> 其中，呈彩綜合檢測(cè)含文化素養(yǎng)、講誦能力、體育能力、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）能力、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)能力等。五彩評(píng)價(jià)抓實(shí)日常管理，采用目標(biāo)考核，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性發(fā)展，努力實(shí)踐義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。<br> <h1> <b>四、行為文化——用心培育，力求精彩綻放</b></h1><h3> 學(xué)校竭力打造自己的校園行為文化，形成五道亮麗的風(fēng)景線： 環(huán)境干凈無比、教學(xué)井然有序、課程多彩繽紛、師生彬彬有禮、人人神采奕奕。<br></h3><h3> <b>五彩社團(tuán)：</b>索堡小學(xué)有快樂足球、我愛籃球、悠揚(yáng)葫蘆絲、傳統(tǒng)舞獅、機(jī)器人、小導(dǎo)游等20個(gè)社團(tuán)，我校打造8個(gè)精品社團(tuán)。每天下午安排一節(jié)進(jìn)行活動(dòng)。全體學(xué)生自主選擇體、藝各一個(gè)社團(tuán)，落實(shí)雙創(chuàng)建、雙愛好、雙培養(yǎng)。<br></h3> <h3>索堡南街舞獅《群獅迎賓》。</h3> <h3> <b>多彩活動(dòng)：</b>每年承辦女媧杯足球邀請(qǐng)賽（市級(jí)以上）、女媧祭奠葫蘆絲表演、研學(xué)旅行、教育結(jié)對(duì)扶貧活動(dòng)等20項(xiàng)活動(dòng)。并規(guī)定了具體要求，如教育扶貧活動(dòng)，要求做到五到位五幫扶（五到位：教育扶貧政策落實(shí)到位；結(jié)對(duì)幫扶每月走訪到位；對(duì)貧困生關(guān)愛幫教到位；對(duì)貧困戶教育資助到位；防貧困生因貧失學(xué)到位。五幫扶：幫買學(xué)平險(xiǎn)、幫教育開支、送學(xué)具、贈(zèng)課外書、捐衣服）。儀式和活動(dòng)，是重要的文化符號(hào)，讓師生樂意參與，積極參與，并長(zhǎng)期堅(jiān)持形成文化。</h3> <h3>《相約女媧故里 放飛足球夢(mèng)想》――首屆女媧杯足球賽。</h3> <h3> 舞蹈《又見映山紅》榮獲涉縣第三十四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舞蹈專場(chǎng)第四名。</h3> <h3> 情景劇《女媧印象》。</h3> <h3> 合唱《映山紅》《藍(lán)精靈》榮獲涉縣第三十四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱專場(chǎng)第二名。</h3> <h3> 朗誦《可愛的中國》榮獲涉縣第三十四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)朗誦專場(chǎng)第三名。</h3> <h1> 五、環(huán)境文化——傾心打造，構(gòu)建華彩校園<b></b></h1> <h3> 【補(bǔ)天壁畫】煉石補(bǔ)天。相傳上古時(shí)期擎天的不周山被撞塌了，頓時(shí)暗無天日，民不聊生，始祖女媧就是在學(xué)校外面的清漳河邊取河卵石，放入大鍋中，用木火燒制成五彩石補(bǔ)住蒼天，救萬民于水火之中。我們教育教學(xué)就如同女媧煉石補(bǔ)天一樣，我們要發(fā)揚(yáng)女媧敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的精神，將一訓(xùn)三風(fēng)入耳入心入行，齊心協(xié)力，積極進(jìn)取，竭力打造自己的校園行為文化，力爭(zhēng)形成五道靚麗的風(fēng)景線：環(huán)境干凈無比，教學(xué)井然有序；課程多彩繽紛，師生彬彬有禮，人人神采奕奕。把索堡教育建設(shè)成高品質(zhì)的農(nóng)村教育，培育出更多的優(yōu)秀人才。</h3> <h3><font color="#010101"> 【同心石壇】三個(gè)同心圓綠植代表社會(huì)、學(xué)校、家庭，說明在社會(huì)、學(xué)校、家庭的博愛呵護(hù)下，把孩子們培養(yǎng)成“五彩石”般的國家頂梁之柱、棟梁之才。靜思，是學(xué)習(xí)的最高境界，是教育全體教師要誠心做人，用心做事，潛心育人，全體學(xué)生要學(xué)有恒心，思應(yīng)專心，踏實(shí)上進(jìn)。</font></h3> <h3> 【愛心基地】將學(xué)校門口的松樹林、校園里的花池大樹成為孩子們的勞動(dòng)教育基地，孩子們主動(dòng)領(lǐng)養(yǎng)、分包，責(zé)任到人，定期澆水、修護(hù)，很好地提升了孩子們的勞動(dòng)實(shí)踐能力。</h3> <h3> 五彩絢麗的校園文化、精彩紛呈的“大語文”文化、家國情懷的鄉(xiāng)土文化（女媧文化、紅色文化）、傳統(tǒng)勵(lì)志的國學(xué)經(jīng)典文化、各具風(fēng)采的班級(jí)文化、健康節(jié)約的餐廳文化、文明和諧的宿舍文化，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)校的每一個(gè)角落都能充滿向上的精神與教育的智慧；學(xué)生的每一個(gè)時(shí)刻都能享受學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)的樂趣”。</h3> <h3> 朵朵花兒開，人人放光彩。索堡小學(xué)全體師生將一心求索，極力傳承女媧文化，弘揚(yáng)女媧精神，用心做教育，讓“五彩”文化滲透校園每個(gè)角落，讓“五彩”文化浸潤每一位師生的心靈。</h3><h3><br></h3>