<h3>山下工美出生在東京邊上一個(gè)小鎮(zhèn)里，高中到美國(guó)求學(xué)，就讀于西雅圖的藝術(shù)院校。日本俳句詩(shī)歌、插花藝術(shù)、禪意庭院，都給她以一種返璞歸真的藝術(shù)啟蒙。她的作品，利用材質(zhì)和光影共同營(yíng)造的藝術(shù)效果，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，剝離丑陋和美，創(chuàng)造全新的影像體驗(yàn)。如今，她已經(jīng)成為與波點(diǎn)女王草間彌生齊名的當(dāng)代藝術(shù)家。</h3> <h3>貝克特與他的文字</h3><h3>塞繆爾·貝克特是居住在法國(guó)的愛(ài)爾蘭作家，其最有名的劇作是《等待戈多》，1969年，貝克特獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。</h3><h3>山下工美從貝克特家人處獲得了他的部分手稿，從中選取他的筆跡，在紙上創(chuàng)作出貝克特的頭像。仔細(xì)觀摩，可以找到“I'm listening”、“No more”等字樣。</h3> <h3>弦（木板、線釘、七色縫紉線）</h3><h3>2016年，山下工美在朋友位于夏威夷的家中度假，朋友忽然讓她快看，天邊一抹絢麗的彩虹??，這不是世界上最美的了嗎？她望著彩虹，腦海里想起的是外甥女愛(ài)奈的可愛(ài)模樣，她覺(jué)得那才是世界上最美的。故此創(chuàng)作了這幅作品。</h3><h3><br></h3> <h3>星座·愛(ài)奈（木板、線釘、單一縫紉線）</h3><h3>長(zhǎng)大了的愛(ài)奈</h3><h3><br></h3> <h3>某人的臟亂（Someone else’ mess）</h3><h3>這組作品是山下工美用各種臟軍靴踩在白色床單上創(chuàng)作完成的。兒童天真浪漫的干凈面龐與臟亂腳印的細(xì)節(jié)矛盾共存，表達(dá)這個(gè)世界，成人往往把自己解決不了的問(wèn)題——戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、家庭虐待等強(qiáng)加給孩子，并造成他們的傷害。</h3><h3>這組作品，在國(guó)慶日的今天，也讓成人反思。和平年代里，還有多少孩子在飽受饑餓，還有多少孩子在承受原生家庭有意無(wú)意的摧殘。作為父母，作為社會(huì)，該如何讓孩子帶著澄澈的雙眼步入成年。</h3> <h3>細(xì)部的腳印</h3> <h3>0 to 9（雕刻木板、光、影）</h3><h3>雕刻出的數(shù)字木板，通過(guò)側(cè)光投影成孩子的側(cè)臉。</h3> <h3>山茶花（鉛筆、PC熱塑性材料）</h3><h3>山下工美將折紙藝術(shù)反其道而行之，關(guān)注線條隱藏的部分。她將山茶花折紙打開(kāi)，一艘飛船正駛向山茶花芯，穿梭在線條營(yíng)造的不同空間里，平衡寧?kù)o。</h3> <h3>展開(kāi)的宇宙</h3><h3>這是25張經(jīng)典折紙打開(kāi)后的作品，折紙包括動(dòng)物、花朵和物品，無(wú)縫拼合，大地充斥著各種線條，所有的生物相互牽連。</h3> <h3>弧（雕刻木板、光、影）</h3><h3>仔細(xì)看，僅僅是一張雕刻的木板，橫置在光源之上，投影出抱膝的女子形象。一樣梳著馬尾，為什么有頭部很像我自己的感覺(jué)？！</h3> <h3>問(wèn)號(hào)（雕刻木板，光，影）</h3><h3>雕刻木板為嘆號(hào)??，在左側(cè)光源的投射下，表現(xiàn)為問(wèn)號(hào)?</h3><h3>生活中對(duì)事物的印象來(lái)源于我們眼中的世界，但看到即是存在嗎？記得恩宇在大同中學(xué)時(shí)的老師推薦的書(shū)目里，有劉慈欣的《三體》，在讀這套科幻三部曲之前，需要先讀一本簡(jiǎn)明哲學(xué)讀本。嘆號(hào)與問(wèn)號(hào)之間的世界，也許年輕一代比我們看得更為透徹。</h3> <h3>哭了，我的作品立意太低。</h3> <h3>興奮地提著評(píng)論展覽所得的袋子，進(jìn)行了即興創(chuàng)作。光影效果里，呈現(xiàn)出右手熱水瓶，左手買(mǎi)菜籃的菜場(chǎng)歸家老年婦女之形象，在建國(guó)69周年的國(guó)慶，表達(dá)著國(guó)民幸福生活的愿景！立意一下就拔高了！</h3> <h3>展覽位于環(huán)球港四樓，即將閉展，觀者寥寥，假期倒可以去安靜一小時(shí)。</h3>