<h3> 為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高我校教研組教研能力，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，9月26日-29日，二十五小學(xué)開展數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”專題研討教研活動。</h3> <p style="text-align: center; ">趙鴻軍作四年級數(shù)學(xué)課《條形統(tǒng)計(jì)圖》</h3> <p style="text-align: center; ">朱雪佳作五年級數(shù)學(xué)課《可能性》<br></h3> <p style="text-align: center; ">張彥霞作六年級數(shù)學(xué)課《扇形統(tǒng)計(jì)圖》<br></h3> <h3> 三位老師巧妙構(gòu)思，積極引導(dǎo)學(xué)生探索統(tǒng)計(jì)與概率的奧秘，孩子們意猶未盡，深深體會到了數(shù)學(xué)的魅力！<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">齊月梅作課三年級《數(shù)學(xué)廣角-集合》</h3> <p style="text-align: center; ">趙丹丹作課二年級《數(shù)學(xué)廣角-搭配（一)》<br></h3> <p style="text-align: center; ">李長盈作課一年級《6、7的認(rèn)識》<br></h3> <h3> 三位教師在教學(xué)中均滲透統(tǒng)計(jì)思想。課堂環(huán)節(jié)流暢，語言簡潔，對每個(gè)小知識點(diǎn)的處理都細(xì)致入微，非常扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。<br></h3> <h3> 最后，副校長組織教研組成員進(jìn)行研討，她提出幾點(diǎn)建議：統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)應(yīng)要更加關(guān)注分類的價(jià)值，在分類多樣化的基礎(chǔ)上要更加關(guān)注分類的優(yōu)化。備課一定要細(xì)而精，一定要從學(xué)情出發(fā)，一定要把數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合，一定要重視思維的訓(xùn)練。</h3> <h3> 此次教研活動，不僅提升老師們對“統(tǒng)計(jì)與概率”數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識，更多的是通過教研活動，搭建了教師之間的交流，形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。二十五小學(xué)立足校本研修工作，把“實(shí)效課堂”建設(shè)作為根本，扎實(shí)有效地開展了多種形式的教研活動，今后，我們?nèi)詫⒘⒆阏n堂，不斷研究，促進(jìn)課改工作的深入開展。</h3>