<h3> 十月的北京，秋高氣爽，在這個(gè)豐收的日子里，韶關(guān)市教育行政干部、高中校長高級研修班學(xué)員們懷著高昂的學(xué)習(xí)熱情開啟了本次研修之旅。<br></h3> <h3> 本次研修是為了進(jìn)一步提高韶關(guān)市教育行政干部的專業(yè)水平和履職素養(yǎng)，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教育行政管理干部隊(duì)伍而舉辦的，本次研修承辦方中國教師教育網(wǎng)結(jié)合韶關(guān)市教育行政干部的需求和實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了課程，細(xì)心做出了相應(yīng)安排。</h3> <h3> 2018年10月9日上午9：00，在北京師范大學(xué)隆重舉行了開班儀式。儀式由中國教師教育網(wǎng)王向明老師主持，在開班儀式上韶關(guān)市教育局教育工委書記、局長張立江和中國教師教育網(wǎng)總編方建星分別發(fā)表了重要講話?！?lt;/h3> <h3> 方總在致辭中對學(xué)員們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候，對中國教師教育網(wǎng)做了詳細(xì)的介紹，并祝愿此次培訓(xùn)老師們學(xué)有所得，學(xué)有所獲。<br></h3> <h3> 張局長在講話中指出：本次研修具有十分重要的目的和意義，希望學(xué)員們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。張局長還對學(xué)員們提出了嚴(yán)格的要求，并殷切期盼本次研修取得圓滿成功。</h3> <h3> 開班儀式之后，北京師范大學(xué)楚江亭教授給學(xué)員們帶來本次研修的第一場講座——《學(xué)校規(guī)劃管理與管理者領(lǐng)導(dǎo)力》。</h3> <h3> 楚教授從剖析以北京十一學(xué)校為例的品牌學(xué)校、特色學(xué)校入手，提出了“全員育人、自主管理”的愿景。授課中，楚教授引領(lǐng)學(xué)員們解讀學(xué)?！懊舾小钡恼鲁?，從發(fā)展歷程及校長領(lǐng)導(dǎo)力的角度剖析了北京十一學(xué)校取得的成就，結(jié)合國外的情況，和學(xué)員們一起對國內(nèi)學(xué)校的管理進(jìn)行了現(xiàn)實(shí)反思。在對SIDR模式進(jìn)行解讀后，楚教授鼓勵(lì)學(xué)員們關(guān)注SIDR模式，不斷探索學(xué)校規(guī)劃管理及教師專業(yè)成長。</h3> <h3> 9日下午，北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士生導(dǎo)師趙德成教授給學(xué)員們進(jìn)行了《核心素養(yǎng)培育背景下的教學(xué)評價(jià)》的專題分享。</h3><h3> 趙教授以《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》（教基二[2014]4號）引入，提出核心素養(yǎng)在學(xué)生終身發(fā)展中的重要地位。通過對比解讀課題組、中國學(xué)生發(fā)展、聯(lián)合國教科文組織、美國21世紀(jì)的核心素養(yǎng)框架以及對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評價(jià)的思考，提出“教授既要是教學(xué)能手又要是評價(jià)專家”的觀點(diǎn)。通過各科目一系列的教學(xué)案例，進(jìn)一步提出核心素養(yǎng)培育背景下的教學(xué)評價(jià)的焦點(diǎn)不是教師教得怎么樣而是學(xué)生學(xué)得怎樣，教學(xué)評價(jià)不能僅僅“就課論課”，而應(yīng)該“以課為例”，“以課為鏡”。<br></h3> <h3> 課堂上學(xué)員們認(rèn)真聽講、深入思考并做好筆記。</h3> <h3> 學(xué)員們積極與專家互動、交流。</h3> <h3> 課后，學(xué)員代表――韶關(guān)市教育科學(xué)院吳秉健主任對全天的學(xué)習(xí)做了深度分享。第一天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)圓滿結(jié)束后，學(xué)員們十分期待下一天的教育實(shí)踐與研討。</h3>