<h3>在語文第四單元“體育”中有一句話“友誼第一 比賽第二”，在課堂上孩子們就對這句話展開了討論，課后又查找資料，為自己的想法找出理論依據(jù)。</h3> <h3>在充分準備的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自薦和推薦，邱笑語和唐漢諾擔任本次辯論會的主持人。</h3> <h3>這些是支持“友誼更重要”的正方</h3> <h3>這些是支持“成績更重要”的反方</h3> <h3>正方的五位辯手</h3> <h3>反方辯手</h3> <h3>第一輪:雙方辯手依次發(fā)言，申述本方觀點</h3> <h3>小辯手們精彩的發(fā)言博得一陣陣熱烈的掌聲。</h3> <h3>第二輪:自由辯論</h3> <h3>第一輪沒有發(fā)言的同學可以利用這個機會發(fā)表自己的看法。</h3> <h3>需要注意的是，每個人都要認真傾聽對手發(fā)言，抓住對方的漏洞予以有力還擊。</h3> <h3>在這個過程中，由于要求讓沒有發(fā)言機會的同學先說，許多前面發(fā)言過的孩子還想反駁時得不到機會，急得不行。</h3> <h3>反方人數(shù)少但氣勢挺足，也因為人數(shù)少發(fā)言機會更多。</h3> <h3>課堂氣氛非常熱烈</h3> <h3>也有一些孩子始終默不作聲，被叫起來必須發(fā)表看法時才勉強出聲。</h3> <h3>兩位主持人工作順利完成，同時也發(fā)表了自己的看法。</h3> <h3>在生活中，很多人迷信專家，迷信書本，迷信權(quán)威，遇事喜歡隨大流，不喜歡動腦思考，沒有獨立思想。</h3><h3>咱們班有相當一部分孩子的口語表達問題很大:要么心明嘴笨，“茶壺煮餃子——倒（道）不出來”；要么沒有觀點，凡事等著老師給答案；要么不愛讀書，知識面窄，見識短淺，看待問題很狹隘……</h3><h3>在實際生活中口語表達的機會遠遠超出書面表達，所以我在課堂上力爭更多機會訓練他們，希望更多的孩子學會有理有據(jù)、清楚明了地表達自己的觀點。</h3>