<h3> 10月9日，東營市基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)在東營經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱小學(xué)舉行。來自全市的300多名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師參與了觀摩研討活動(dòng)。
</h3><h3><br></h3> <h3>
會(huì)議分課堂觀摩學(xué)和專題研討兩部分內(nèi)容。上午郭超暉老師執(zhí)教的《交換律》向我們展示了小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的有效途徑。<br></h3> <h3> 《簡單的排列》一課讓我們領(lǐng)略了宋錦秀老師對(duì)低年級(jí)課堂高超的駕馭能力和純真的教育情懷。<br></h3> <h3> 董鳳玲老師的《折線統(tǒng)計(jì)圖》讓我們感受到了如何關(guān)注學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生思考，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育。 <br></h3> <h3> 三位老師的課堂教學(xué)使核心素養(yǎng)的理念落地生根。<br></h3> <h3> 下午，東凱小學(xué)的曹敏校長以“讓課程為學(xué)生更好的發(fā)展服務(wù)---東凱小學(xué)文智課程的建構(gòu)與實(shí)施”為主題，與大家分享了我校的文智課程體系的建構(gòu)與實(shí)施情況，并從學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間和超學(xué)科整合三方面給出細(xì)致的解讀，啟發(fā)我們要跳出數(shù)學(xué)看數(shù)學(xué)。<br></h3> <h3> 海河小學(xué)宋玉珍校長以“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)備課新視角”為主題，在單元和具體的名師課例的介紹中，指導(dǎo)我們?nèi)绾螡B透學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科德育。<br></h3> <h3> 廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋錦秀老師針對(duì)如何有效組織低年級(jí)課堂教學(xué)，為我們做了主題為"因?yàn)槲覀兣Γ尯⒆涌鞓烦砷L"的專題報(bào)告，著眼于細(xì)節(jié)指導(dǎo)我們低年級(jí)教學(xué)中如何與孩子們更好的融合在一起。<br></h3> <h3> 三位專家直擊數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的專題報(bào)告，讓在場(chǎng)老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的思考與理解。<br></h3> <h3> 會(huì)后，郭子平主任對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。首先，對(duì)上午的三節(jié)課進(jìn)行了精準(zhǔn)簡練的點(diǎn)評(píng)；隨后，對(duì)下午的三場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享給予了高度評(píng)價(jià)；最后，郭主任就“注重新知的生長點(diǎn)、講究知識(shí)傳授的方法、注重知識(shí)的階段性、每個(gè)單元抓一個(gè)種子例題”這四方面對(duì)我們的課堂教學(xué)提出了更高的要求和期望，為今后老師們教育教學(xué)工作指明了方向。<br></h3>