<h3></h3><h3><br></h3><h3>當(dāng)年，我們一群年輕人在公司做事。二十幾歲的人，血?dú)夥絼?，誰不向往著出人頭地？</h3><h3><br></h3><h3>大家都禾苗盼雨般地在等待著機(jī)會。</h3><h3><br></h3><h3>一天，機(jī)會終于來了。</h3><h3>公司信息欄里貼出一張啟事，要從年輕的員工中招聘一名銷售經(jīng)理。<br></h3><h3><br></h3><h3>消息傳出，大家聞風(fēng)而動，書店里有關(guān)這方面的書籍一搶而空，各自埋頭苦讀，希望這個天上掉下的大餡餅?zāi)茉业阶约旱念^上。</h3><h3><br></h3><h3>一周后，應(yīng)聘考試開始,，總經(jīng)理親自主持，可見他對這件事的重視。</h3><h3><br></h3><h3>試卷發(fā)下以后，大家全暈了。</h3><h3>題目出得十分奇特，讓每個人畫一條蛇，和銷售不沾一點(diǎn)邊兒。</h3><h3><br></h3><h3>于是，大家很快就領(lǐng)悟到了總經(jīng)理的意圖。</h3><h3><br></h3><h3>總經(jīng)理姓佘，佘與蛇諧音。</h3><h3>總經(jīng)理又是蛇年生人，蛇像征著他的事業(yè)和前程，所以，對蛇更是情有獨(dú)鐘。</h3><h3><br></h3><h3>于是，大家便投其所好，各顯其能，絞盡腦汁地在紙上去美化心中那條蛇。</h3><h3><br></h3><h3>繪畫是我的弱項。</h3><h3>既然來應(yīng)聘，我也湊合畫了一條交上去。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3>卷子收齊后，總經(jīng)理把大家的畫一張張貼在了墻上。</h3><h3><br></h3><h3>我很佩服有些人的畫技。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3>他們畫的蛇栩栩如生，神態(tài)各異，我自愧不如。</h3><h3><br></h3><h3>當(dāng)總經(jīng)理把我畫的那張貼上后，下面轟然大笑。</h3><h3><br></h3><h3>總經(jīng)理仔細(xì)地端詳了半天，競?cè)灰矘妨恕?lt;/h3><h3><br></h3><h3>他指著那張畫，用他那特有的南方人口音莊重地問："這是哪個畫的？"</h3><h3><br></h3><h3>"我。"</h3><h3>我很不好意思地站起來說。</h3><h3><br></h3><h3>原來我畫的那條蛇，下面多了四只腳。每只腳上還生有鉤子一樣的爪。</h3><h3><br></h3><h3>盡管畫技不佳，但看上去十分威風(fēng)。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3>這種畫法無疑是犯了大忌，因為我不想和大家雷同。</h3><h3><br></h3><h3>這肯定是被大家嘲笑的原因。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3>"你讀過《畫蛇添足》那則寓言嗎？"</h3><h3>總經(jīng)理問。</h3><h3><br></h3><h3>"讀過，中學(xué)課本上就有。"</h3><h3>我說。</h3><h3><br></h3><h3>"蛇固無足，子安能為之足？"</h3><h3>總經(jīng)理用寓言里的話問我。</h3><h3><br></h3><h3>意思是，蛇本來沒有腳，你為什么要給它添上腳呢?</h3><h3><br></h3><h3>"蛇當(dāng)然沒有足，但沒有足的蛇，再雄悍，也只不過是條蛇，它只能在地上爬行。"</h3><h3>我說。</h3><h3><br></h3><h3>"如果生了足呢？"</h3><h3>總經(jīng)理問。</h3><h3><br></h3><h3>"如果生足長爪，便會成龍。"</h3><h3>我說。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3>"再然后呢？"</h3><h3>他的目光直視著我。</h3><h3><br></h3><h3>"再然后，它就能騰云駕霧，馳騁長空!"<br></h3><h3>我鏗鏘地說。</h3><h3><br></h3><h3>"好！"總經(jīng)理脫口而出："太有想象力了。"</h3><h3><br></h3><h3>他突然轉(zhuǎn)過身來，嚴(yán)肅地面對大家："一則《畫蛇添足》，從古至今，束縛了多少人裹足不前。難道蛇就不能生足嗎？什么東西都在不斷地發(fā)展和變化，蛇不生足，恐龍又是從哪里來的？你被錄取了。"</h3><h3><br></h3><h3>下面，一片愕然！</h3>