<h3> 為了深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高我校教師教研能力，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，10月12日下午，二十五小學(xué)在智慧教室舉行“統(tǒng)計(jì)與概率”數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)微論壇活動(dòng)。<br></h3> <h3> 活動(dòng)由教研組長趙丹丹主持，5名數(shù)學(xué)教師參與論壇，其他學(xué)科教師列席了本次論壇。<br></h3> <h3> 組長趙丹丹就如何組織“統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)組織教師發(fā)表自己的看法。<br></h3> <h3> 張彥霞認(rèn)為在數(shù)學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中，重在分層施教，重在促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。</h3> <h3> 李長盈認(rèn)為在具體教學(xué)過程當(dāng)中，可以先主動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，引導(dǎo)出一個(gè)問題，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)關(guān)于統(tǒng)計(jì)與概率的概念，思考關(guān)于統(tǒng)計(jì)與概率的問題。<br></h3> <h3> 齊月梅認(rèn)為要不斷努力把握住教學(xué)語言、節(jié)奏把控、學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)構(gòu)架幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。</h3> <h3> 趙鴻軍認(rèn)為把握教學(xué)語言，就要讓我們教師走下講臺(tái)，走近同學(xué)，以平等對(duì)話的方式與學(xué)生進(jìn)行交流。</h3> <h3> 朱雪佳認(rèn)為我們?cè)谡n堂教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重分層施教、因類施教。<br></h3> <h3> 教研組長趙丹丹在總結(jié)中提到在追尋高效率的課堂的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該要多注意創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活實(shí)際相同的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多多引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)自己的判斷。要多多通過實(shí)驗(yàn)、結(jié)合生活實(shí)例、理論分析等方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步思考的習(xí)慣，體會(huì)運(yùn)用概率思考問題的方式。事實(shí)上，教研組在教研中達(dá)成這樣的共識(shí)，即小學(xué)階段的概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)，重要的絕不僅僅是具體知識(shí)的傳授，也是關(guān)于這門課的規(guī)律、思維，更是過程、思想和觀念的教學(xué)。我們應(yīng)該以此為主要教學(xué)目標(biāo)，不斷磨練自己的教學(xué)技術(shù)和水平。</h3> <h3> 激烈的討論，碰發(fā)出思維的火花。數(shù)學(xué)教研組的論壇只言片語，智慧的火苗激情燃燒，在教研組成員匯報(bào)與討論中，大家有了不少的收獲。點(diǎn)滴嘗試若干思索，意在拋磚引玉，引發(fā)更深層次的研討。</h3> <h3> 一直以來，我校立足校本研修工作，把“實(shí)效課堂”建設(shè)作為根本，扎實(shí)有效地開展了多種形式的教研活動(dòng)。今后，我們?nèi)詫⒘⒆阏n堂，不斷研究，促進(jìn)課改工作的深入開展。我們的教學(xué)生本之路仍在繼續(xù)、仍在探索，讓我們懷教育夢(mèng)想，繼續(xù)前行！<br></h3>