<h1><font color="#ed2308"> 10月12日下午，安陽市第二十一中學(xué)語文教研組進行了教研活動。本次教研活動由語文教研組長韓繼鋒老師主持。<br> 韓繼鋒老師首先簡要的介紹了本次教研的目的與活動流程，然后分析了近三年的河南語文中考考情，并對如何復(fù)習(xí)字詞、名著閱讀、現(xiàn)代文閱讀提出了幾點建議。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 隨后，初三語文備課組長王匯吉老師認(rèn)真分析了2018年中考語文試卷，并為2019年備考提出建議。</font></h1><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308"> 王匯吉老師將2018年語文中考試卷的特點歸納為：1.整體問法常規(guī)，側(cè)重穩(wěn)中求變。 2.緊扣語文核心素養(yǎng)，立足語文知識積累，著重能力考查知識積累。3.滲透語文學(xué)科特點，落實了立德樹人的任務(wù)。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 王匯吉老師為初三教師提出幾條復(fù)習(xí)建議：1.要盡早讓學(xué)生接觸中招試卷。2.平時要注重詞語積累、名著閱讀和課文背誦。3.要幫助學(xué)生形成現(xiàn)代文閱讀知識體系。4.作文訓(xùn)練一定要嚴(yán)把作文卷面關(guān)，要讓學(xué)生注重關(guān)注社會生活。5.要著力培養(yǎng)學(xué)生的精準(zhǔn)閱讀的能力。</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 語文復(fù)習(xí)備考，本質(zhì)就是建立在知識積累上的能力訓(xùn)練。需要我們教師幫學(xué)生分解技能，提供方法，遷移訓(xùn)練，形成能力。</font></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308"> 接著，青年優(yōu)秀教師于席悅以 “ 抓好教材文本 ，服務(wù)中招選拔 ” 為題進行發(fā)言，她從四個方面對2017中考語文安陽市市區(qū)考情進行了分析。<br> 于席悅老師說：“ 2017年的河南省中考語文試題繼承了往年 ' 穩(wěn)中有變，變中求新 ' 的整體風(fēng)格，體現(xiàn)了考試的甄別與選拔功能，凸顯了課程改革的方向，給當(dāng)前語文教學(xué)以積極的導(dǎo)向?！?lt;/font><b> </b></h1> <h1><font color="#ed2308"> 于席悅老師還根據(jù)中招暴露的問題，結(jié)合平時教學(xué)教研實際，提出了幾點建議：1.加強學(xué)生書寫訓(xùn)練。2.高度重視教材在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的范例作用，最大限度開發(fā)教材潛能。3.注意答題思路的規(guī)范性訓(xùn)練。4.加強閱讀理解能力的訓(xùn)練，培訓(xùn)學(xué)生能從文本中抓住關(guān)鍵字句。5.語文知識如文體知識、寫作方法等語文知識、概念應(yīng)貫穿于平時教學(xué)中。<br> </font></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308"> 參會教師認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄，并不時報以掌聲。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 最后，語文教研組長韓繼鋒老師對本次教研活動進行了總結(jié)，并對近期語文教研組工作進行了具體布置。</font></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308"> 本次教研活動的開展，不僅拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道、共享交流的空間，還滿足了教師們交流研究的渴望，實現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)、資源共享的目的，促進了語文教學(xué)的發(fā)展。</font></h1>