<h3> 為加強校園文化建設，構建書香校園文化，打造書香班級，做到班班有創(chuàng)新、有特色，形成班級文化，增強育人氛圍，讓學生在充滿溫馨氣息的教室里快樂學習、健康成長。班主任老師們經(jīng)過一周多的精心布置，于10月17日利用中午午休時間，學校組織全體班主任老師對各班的班級布置進行了評比活動。</h3> <span style="font-size: 17px;"> 為了</span><span style="font-size: 17px;">展現(xiàn)各班獨樹一幟的特色和風采，師生們用智慧的頭腦、勤勞的雙手共同描繪了一幅幅班級藍圖，將他們的才藝和積極向上的精神融入教室的每個角落。為了確保本此次檢查公正，公平，政教處制定了本次班里文化建設方案。對各班教室班級三表，衛(wèi)生、學習園地、圖書角、衛(wèi)生角等各方面進行評比。同時也是班里文化建設的學習與交流。</span><div><span style="font-size: 17px;"></span></div> <h3> 評比中發(fā)現(xiàn)，各班的教室布置都能結合于班級實際，既注重整體布局又處處體現(xiàn)細節(jié)的完美，既注重簡潔美觀又體現(xiàn)實效與個性，使小小的教室展示了美化的無限魅力。</h3> <h3> 高年級班級富有書香氣息：一幅幅圖畫、書法作品展示了學生的特長；一張張色彩明麗的手抄報成為了亮麗的風景；一篇篇生動的作文拓展了同學們的思維……，有形的環(huán)境與無聲的文化有機結合，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地，讓學生在無聲的熏陶、感染和鞭策中受到教育。<br></h3> <h3> 經(jīng)過各班主任精心策劃，各班教室布置有創(chuàng)新、有特色，各種表冊張貼完整，學習園地圖文并茂，圖書角設計美觀，各種圖書擺放整齊，圖書管理井然有序，衛(wèi)生清潔工具擺放整齊有序。<br></h3> <h3>低年級班級富有童趣：有趣的識字角、卡通的衛(wèi)生角、傳播知識的圖書角、彰顯個性的豐收園……，都成為學生學習和展示自己才能的舞臺。</h3> <h3> 本次班里文化建設評比活動，營造了濃濃的文化氛圍，樹立良好的班風和學風，打造出溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級。<br></h3> <h3>評比活動結束后，王校長提出了期望和要求，1、通過本次班里文化建設評比活動，給學生營造了溫馨的學習環(huán)境，從而實現(xiàn)以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以健康的精神文化塑造人的目的。2、優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力！</h3> <h3>供稿:郭燕鵬</h3><h3>審核:王占勝</h3>