<h3>今天是重陽節(jié)，一大早，天上還飄著蒙蒙細雨，我們的園長跟崗培訓(xùn)仍然在繼續(xù)，今天是活動的第四天，也是園長們期待已久的一天。因為今天我們將去到溫州市第十六幼兒園，零距離的傾聽、學(xué)習(xí)、觀摩他們的自然游戲課程。<br></h3> <h3>坐上大巴，欣賞著美麗的溫州風(fēng)景，我們出發(fā)啦……</h3> <h3>下車后，沿著一條紅色的愛心小道走了一段，溫州市第十六幼兒園的大門就映入了眼簾。雖然下著雨，浩浩蕩蕩的一行人仍然興致勃勃的。</h3> <h3>溫十六幼兒園，園內(nèi)鳥語花香，樹木蔥蘢，生態(tài)和諧，富有童趣。</h3> <h3>保教主任代表溫州市第十六幼兒園的全體老師向我們表示了歡迎之情，并大致介紹了今天的學(xué)習(xí)及參觀過程。</h3> <h3>金全園長向我們介紹分享了今天的第一個議程——自然游戲課程介紹：自然游戲，浸潤幸福童年。金園長從五個方面，毫無保留的分享讓我們的老師聽得感動、記得認真。</h3> <h3>一、課程背景。二、課程目標。三、課程實施。四、課程評價。五、活動成效。老師們的眼睛和大腦都快忙不過來了，一個個趕緊掏出手機拍個不停，將這寶貴的知識留存得更久一些。</h3> <h3>看看老師們的眼睛，一刻也離不開大屏幕和主講人。都在全神貫注的聽著，記著。</h3> <h3>課程介紹完畢就是自然游戲現(xiàn)場觀摩時間啦，我們移步到了“夢想生態(tài)樂園”，這里太有趣了，不僅有山坡、山洞、沙池、戲水池、玩水槽、戰(zhàn)壕、菜園、草地等各個游戲區(qū)，還有木屋、樓臺、帳篷、秋千、吊床等休息區(qū)。別說孩子，老師們都想去玩一玩呢！</h3> <h3>看戲水池里，孩子們穿上防水服，三五成群的選擇好材料后就開始探索游戲啦。</h3> <h3>“我要挖一條長長的水溝，把水引過來?！蓖嫔吵乩?。孩子們拋開工具，徒手上陣，邊自言自語邊開心的進行他的大工程呢！</h3> <h3>平時媽媽們在家做飯可有趣了，夢想樂園里“我”也來做飯。沙子當米，樹葉當菜。“老師，快看，我的紫甘藍湯做好了！”</h3> <h3>戲水池的這一頭，孩子們坐在船里釣魚、推著船前行、利用船來運輸海洋球和漁具。想干什么就干什么，想怎么玩就怎么玩。</h3> <h3>游戲累了沒關(guān)系，來到休息屋，孩子們邊畫畫邊休息，還可以將游戲時看到的，聽到的都用畫來記錄下來。</h3> <h3>孩子們用小推車從材料超市里搬運自己需要的材料也成為了游戲的一部分。</h3> <h3>爬木屋，滑木屋。孩子們膽子大、力氣大、想法大，能力也大。</h3> <h3>山坡上連接擺上幾個pc管，一條簡易賽車道就出現(xiàn)了，孩子們拿上賽車就往坡頂沖，看看誰的賽車跑得快。</h3> <h3>沒有特殊的防護，簡單的竹梯隨意的靠在大樹上，孩子挑戰(zhàn)攀爬樹梯，爬上去了自豪的大喊一聲“我在這！”。</h3> <h3>穿上“戰(zhàn)甲”，拿上“炸彈”，戰(zhàn)壕里的小士兵就開始了投擲游戲，你打我躲，我擲你閃，好不快活。</h3> <h3>意猶未盡的回到會議室里開始了下一個議程，教研組長黃老師帶領(lǐng)我們進行了自然游戲觀點報告——個性觀察促個性成長，特別介紹了5w行為觀察記錄法即who觀察對象、what事件描述、way觀察方向側(cè)重點、why行為解讀、worksummary整理推進。</h3> <h3>最后，余小凡老師與我們進行了自然游戲故事分享——小“地洞”打開“大腦洞”，通過孩子們發(fā)現(xiàn)的一個洞來向我們展示孩子們是怎樣進行自然游戲的，老師在其中充當著什么樣的角色，又是怎樣進行有效的游戲引導(dǎo)的。</h3> <h3>今天的溫州市第十六幼兒園之行讓老師們看到了很多，學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。</h3> <h3>下午，針對這段時間的所見所聞、所學(xué)所思，我們分五組進行了小組研討：幼兒園特色文化的創(chuàng)設(shè)。小組里的各園長們集思廣益，取長補短，紛紛表達了自己的想法。</h3> <h3>緊湊的學(xué)習(xí)，對我也影響頗深，不僅認識了解了溫州的個性教育理念，還學(xué)習(xí)了溫州游戲——空環(huán)境游戲、項目游戲、自然游戲，每一種游戲它對幼兒、對教師來說都是意義重大的游戲，孩子們玩得發(fā)自內(nèi)心的開心，老師也不再是沒有目的地忙碌。明天就是園長跟崗學(xué)習(xí)的最后一天了，相信明天學(xué)術(shù)大餐后，必將收獲滿滿！</h3>