<h3 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"<i style="font-size: 20px;">向陽光靠攏，才能驅散嚴寒；</i></span></h3><h1 style="text-align: left;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">向目標看齊，才會擁有方向；</i></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>向優(yōu)秀靠攏，才會變得優(yōu)秀！</i><span style="font-size: 16px;">"</span></span></h1> <h3> 2018年10月19，"昭通市大關鹽津片區(qū)2018年小學語文學科教研暨小學語文名師工作室"活動在鹽津縣鹽井鎮(zhèn)中心完小隆重舉行。這是一場盛宴，來自昭通市，大關縣和鹽津縣的三百多名小學語文教育者匯聚在一起，懷揣著求知的熱切欲望，共同見證了此次隆重的活動。</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(128, 128, 128);">活動由吳玲名師工作室秘書長楊正會老師主持</span></h3> <h3> 語文是一種美。語文教學本應該是一種美的教學，學習語文本應該是孩子一種富有詩意的生活。本次活動在粟蓉老師的講話中拉開帷幕。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、觀摩示范課</span></h1> <h3>示范課開始啦！</h3> <h3><span style="color: rgb(128, 128, 128);">大關縣翠華鎮(zhèn)中心校童英老師執(zhí)教《坐井觀天》</span></h3> <h3> 《坐井觀天》一課，童老師以語文識字，寫字教學為主，注重學生行為習慣的培養(yǎng)，集內涵的挖掘、思想的啟迪和方法的指導為一體，為我們演奏了一首幸福之歌！此刻的我們，被吸引著！</h3><h3><br /></h3> <h3>這樣的畫面多和諧呀！</h3> <h3><i>"合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。"學校課堂亦如是！</i></h3> <h3><span style="color: rgb(128, 128, 128);">吳玲名師工作室骨干教師、鹽津縣鹽井鎮(zhèn)黃金小學黃姍老師執(zhí)教《坐井觀天》</span></h3> <h3> 黃珊老師以閱讀教學為主，她<span style="font-size: 16px;">用甜美的聲音、優(yōu)雅的肢體語言、流暢的表述、從視聽的角度，呈現(xiàn)了另一堂別開生面的《坐井觀天》，</span>孩子們投入愉樂，課堂氣氛活躍和諧。</h3> <h3>孩子們求知的眼神……</h3> <h3>小手舉起，我來說。能舉起手，這就是一種自信......</h3> <h3> 兩節(jié)課，兩位老師從不同的構思點展現(xiàn)自己的課堂，他們用激情吸引著孩子們的目光;用熱情激發(fā)著孩子們的學習興趣;用精湛的教育技能展示著自己獨特的精神風貌。聽課的老師們也很尊重大家的勞動成果，在聽課的過程中詳細記錄各環(huán)節(jié)的細節(jié)。</h3> <h3> 利用休息時間，老師們觀看鹽井鎮(zhèn)完小孩子們的大課間活動。雄渾的鼓點，昂揚的風貌，粗獷的舞姿演繹著蓬勃的生命。<br /></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、評課議課</span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);">"教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。"</span></h1> <h3> 短暫的休息后，童英老師和黃姍老師就自己的設計理念、教學思路進行說課。</h3> <h3> 昭通市教科所何興武老師對童英老師的課進行點評，他充分肯定童英老師的課堂，并對語文學科教學提出獨到并且精辟的見解，向語文教師們詮釋了"語文寫字教學"的真諦，道出"讀—觀—范—描—寫—評(展)—寫"的語文寫字教學。</h3><h3><br /></h3> <h1>聆聽 記錄 收獲</h1> <h3> 昭通市魯?shù)榭h教研室劉關勇老師對黃珊老師的課進行點評，劉老師提到，語文教學要回歸文本，讓學生領悟文本，語文的魅力就在于語言本身，語文學習定不能脫離書本。</h3> <h3> 聽課的老師們也在所建的微信群里積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會有思維與思維的碰撞，就會有進步的空間！</h3> <h3> 對待教學，我們從來都是認真的，讓我們攜手堅持，因為貴在堅持、難在堅持、成在堅持！</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、專題講座</span></h1> <h3> 下午2:30，在吳玲名師工作室領銜人吳玲老師的主持下，昭通市昭陽區(qū)第三小學校長徐偉老師給老師們做了專題講座——部編版教材“識字教學”及“閱讀教學”的策略與方法。徐老師在講座之前，點評了童英老師和黃珊老師的課堂，同時在講座中，徐老師教給我們識字教學，閱讀教學的策略與方法，深入淺出，真誠真切， 有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，老師們聽后，一定受益匪淺。</h3> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、總結</span></h1> <h3> 活動最后，大關縣教育局 楊應宇老師，鹽井鎮(zhèn)中心完小校長廖部兵老師，鹽津縣教育局余志敏老師對本次活動進行了總結，同時，余老師也對老師們提出了希望和要求。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">策 劃 與 準 備</span></h1><h3> 吳玲名師工作室從接到任務以來，就開始做籌謀策劃。為上好這一節(jié)示范課，老師們白天上課，完成學校工作，晚上冒雨聚在鹽井鎮(zhèn)完小會議室進行集體備課，通過多次磨課，研討，打造出了一節(jié)精品課。</h3><h3><br></h3> <h3> 為使本次活動圓滿成功，吳玲名師工作室成員和鹽井鎮(zhèn)完小的校行政及所有老師們一起努力，做好活動前的一系列準備工作：校園文化與班級文化的建設，校園環(huán)境的美化，本次活動方案的擬訂，會場布置，自助餐的準備……每一個細節(jié)都關注到……</h3> <h3> "春天之所以美好、富饒，是因為它經(jīng)過了最后料峭。"一天學習結束，我們雖感疲憊，但我們卻收獲滿滿！相信在不斷實踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學中，我們能看到更多的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。我們將懷揣"長風破浪，直掛云帆"的勇氣繼續(xù)行走在語文教學的大道上，一路耕耘，一路歡笑。</h3>