<h3> 培訓第四天,上午我們迎來了杭州基礎教育教研室王紅權(quán)老師。</h3><h3> 王紅權(quán)老師用他幽默風趣的語言引著我們把2018年高考數(shù)學試題欣賞了一個遍,全體學員一個上午都沉浸在輕松愉快的環(huán)境中,笑聲不斷。</h3> <h3> 王老師還特地給我們分析了兩位高考數(shù)學命題組組長的出題風格,告訴我們一定要在這方面有研究,這樣教學才會更有"效"。</h3> <h3> 王老師說壓軸題考函數(shù)那是王者歸來;向量問題再無新題、難題,只要把以前有的題弄清楚就行了;數(shù)列回到解答第三題那是理性回歸,不會再換回去了;立體幾何依舊堅挺,但明年高考小題中的立幾不再是瞄瞄就好一定要算才行,解答題也不排除考二面角;解析幾何地位漸穩(wěn),但看似穩(wěn)變數(shù)也很多,應該不再考拋物線會回到橢圓。</h3> <h3> 王老師還說以后向量題會怎么考?一般就畫畫圖,可見我們在教學中對向量所對應的幾何意義要更加重視;另外向量題就用建系,說明坐標法的教學我們也要努力讓學生學會。</h3> <h3> 下午我們有幸聆聽了蕭山中學特級教師李金興老師的講座《高考數(shù)學復習疑難診斷與反思》。</h3><h3> 李老師從兩方面:學生解題因何而難和教師如何解惑給我們作了詳細的講解。</h3>