<h3> 10月15日，由陜西省教育廳、陜西省“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室主辦，奧鵬教育承辦的“國培計劃（2018）”——陜西省市縣高中骨干教師工作坊管理員集中培訓拉開帷幕。來自陜西省10個地市的100余名學科工作坊坊主、總坊主、管理員齊聚古都西安，肩負責任，懷揣希望，開始了豐實的教育發(fā)展之路。</h3> <h3><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">專家講座：智者的風采，智慧的分享</b></div> 15日上午舉行了開班儀式，接著，楊明華教授對本次項目的背景、依據(jù)、方案做了詳細解讀，并從研修主題、研修目標、研修學時、研修活動、研修階段及考核評價等方面為學員開展、指導工作坊工作指明了方向。<br></h3> <h3> 本次培訓歷時5天，教育部基礎教育課程發(fā)展中心付宜紅教授、浙江省金華市湯溪高級中學副校長葉文杰、北京市東城區(qū)教師研修中心主任馬福貴、西安市教育科學研究所副所長賈玲、北京工業(yè)大學附屬中學優(yōu)秀教師王欣、渭南市臨渭區(qū)教研室主任趙根全等專家?guī)砭手v座。培訓活動安排得緊湊而充實，扎實而有效，有高等院校專家教授的科研引領，有骨干教研工作者的專業(yè)導航，有一線教師的經(jīng)驗分享，推進了高中骨干教師工作坊坊主、總坊主、管理員培養(yǎng)對象迅速成長。每一天都是鮮亮的日子，每一場講座都是干貨滿滿。<br></h3> <h3> “人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮”。新課標、新高考對老師提出了新要求，時代的日新月異對教師提出了新挑戰(zhàn)。培訓中，參訓教師聽課，讀書，思考，追尋教育的方向；與專家互動，研討，碰撞，萌發(fā)智慧的力量。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><b>“世界咖啡”：別樣的教研，別樣的收獲</b></font></h3><h3> 18日下午，在奧鵬教育項目指導專家王君實的帶領下，大家分組開展了一次非同尋常的體驗式教研活動，每位教師都有了別樣的感受與收獲。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 首先，大家按組就坐，吃著桌上擺的水果、小點心，喝著咖啡，其樂融融。接著，按照王老師的指示，大家認真地討論組建工作坊會遇到的困難及解決辦法。大家充分發(fā)表自己的觀點，整個活動氣氛非?；钴S。半小時后，王老師要讓老師們交換小組活動，接著討論問題。最后，大家回到原組將活動成果通過繪畫、粘貼等表現(xiàn)出來。最后，個個小組的成果展示激起了會場一次又一次熱烈的掌聲。<br></h3> <h3> 此次大教研活動，王老師通過“世界咖啡”參與式活動形式，打開了老師們的“窗戶”。 </h3> <h3> 這個活動讓教師們在體驗中學習、在學習中領悟、在領悟中運用、在運用中提高、在積淀中為我所用。老師們不再是被動地接受和消化信息，而是參與者，通過這種直接參與的體驗式培訓，建立了一個充滿生機的集體匯談網(wǎng)絡，點燃了老師們教研的熱情，有效提高了教研質量。</h3> <h3><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">實際演練：堅實的任務，堅定的信心</b></div> 19日上午，奧鵬教育組織參訓教師來到西安文理學院機房進行上機操作實踐。班主任現(xiàn)場建立在線課堂，帶領老師們體驗如何運用在線教學平臺發(fā)布公告，寫作簡訊，批改作業(yè)，查看學習進度，如何結合線上講學和線下學習，提高學員的學習效率。在座教師們認真學習和體驗了各個環(huán)節(jié)，在老師面對面地指導下，迅速熟悉并掌握了坊主和坊員平臺操作的步驟，為后續(xù)全員遠程培訓工作的開展奠定扎實的基礎。<br></h3> <h3> 高中骨干教師工作坊管理員集中培訓已經(jīng)結束了，回顧大家記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手寫下的的感受，“學而不思則罔，思而不學則殆”，任何外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。</h3> <h3> 本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”，教師們不僅僅是經(jīng)歷了一次頭腦風暴，而且加強了基礎理論，拓寬了知識面，提高了學術水平，為回原單位后發(fā)揮骨干作用打下夯實基礎。</h3><h3> 總之，這次培訓，專家引領，呼喚前行；同道奮進，砥礪前行。唯有前行，不負此行；靜水深流，且知且行。</h3>