<h1><font color="#808080"><b> </b> 為了推進貧困地區(qū)教育信息化工作，指導(dǎo)中小學(xué)校利用信息技術(shù)開展教育教學(xué)，在2018年10月19日，內(nèi)蒙古自治區(qū)電化教育研究室主任張彥春攜四名區(qū)內(nèi)信息化骨干教師，在盟電教館、旗電化中心領(lǐng)導(dǎo)陪同下，深入罕達罕中心學(xué)校開展信息化與課堂教學(xué)有效融合應(yīng)用培訓(xùn)。</font></h1> <h1><font color="#808080"> 本次培訓(xùn)活動以“電子白板”教學(xué)應(yīng)用為主要內(nèi)容，促進這類媒體設(shè)備在學(xué)科教學(xué)中充分發(fā)揮作用和效益。上午語數(shù)英三位老師分別展示了一節(jié)以“電子白板”教學(xué)應(yīng)用為主的公開課。</font></h1> <h1><font color="#808080"> 龔老師的語文課《用心靈去傾聽》</font></h1> <h1><font color="#808080"> 劉老師的英語課《Unit 3 My friend》</font></h1> <h1><font color="#808080"> 王老師的數(shù)學(xué)課《平行四邊形的面積》</font></h1> <h1><font color="#808080"> 活動中，領(lǐng)導(dǎo)們首先聽取了語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)展示課， 聽課后，自治區(qū)教育研究室張主任及聽課教師就三節(jié)展示課進行了細(xì)致的點評，對信息化手段能在農(nóng)牧區(qū)學(xué)校的課堂教學(xué)中發(fā)揮作用而倍感欣慰。在交流過程中，對我校教師提出的問題予以詳細(xì)的解答，針對課堂教學(xué)中信息化手段如何有效利用提供了方法。本次活動，為我校信息化與課堂教學(xué)的有效融合具有極大的促動意義。</font></h1> <h1><font color="#808080"> 學(xué)習(xí)不是簡單的知識疊加，而是生活經(jīng)驗和思想方法的相互作用，及由此而引發(fā)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組。教學(xué)也不是單純的知識傳遞，而是經(jīng)驗的處理和轉(zhuǎn)換，策略的選擇和優(yōu)化，思維的提升和發(fā)展。信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合讓先學(xué)后教、以學(xué)定教、順學(xué)而教的理念植根于課堂，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有深度，交流更有廣度，教育更有溫度。</font></h1>