<h3>小學(xué)六年級(jí)性教育課后令人腦洞大開的兒童畫</h3><h3>這幾幅作品, 都是在文華打工子弟小學(xué)六年級(jí)《珍愛生命》性教育課堂上孩子們的作品。首先，這節(jié)課講的是各種性傾向，和反對(duì)性傾向偏見和歧視，這個(gè)對(duì)成人來說都很前衛(wèi)的話題，我很高興和孩子們交流探討起來并沒有障礙，孩子們也通過朗讀課文內(nèi)容了解到全球已有23個(gè)國(guó)家同性婚姻合法化，同性婚姻家庭可以領(lǐng)養(yǎng)孩子。其實(shí)我作為教師，和孩子們分享的是希望孩子們都有一顆包容的心來尊重他人的選擇，理解愛可以超越年齡性別的各種障礙，只要雙方遵守法律，道德規(guī)范，不妨礙他人。第二點(diǎn)，我非常高興六年級(jí)僅有的五個(gè)男孩子在聽課后都能按要求完成的繪畫作業(yè)，還都分享了自己的作品的故事。第三，我想就作品表達(dá)的內(nèi)容和反映出孩子的心理狀態(tài)結(jié)合我對(duì)孩子的觀察點(diǎn)評(píng)一下，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)心理學(xué)愛好者，并不是很專業(yè)的心理咨詢師，我的分析不一定準(zhǔn)確僅供參考。</h3> <h3>作品一：從圖中可以看出，這位同學(xué)畫的是兩位笑臉男性組成家庭，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩，他們住在一個(gè)大房子里，陽光下，有炊煙升起，有樹有花，看來這個(gè)家庭生活得很幸福，這個(gè)作為反對(duì)性傾向歧視的海報(bào)設(shè)計(jì)得很不錯(cuò)。</h3><h3>另外一個(gè)角度，作品房子很大，樹和人都很小，從日常課堂觀察和畫面心理分析，這個(gè)孩子不夠自信，有些壓抑自己的地方。</h3> <h3>作品二：這個(gè)作品反映的是爸爸愛媽媽，媽媽也愛爸爸，孩子在父母撫育下成長(zhǎng)。畫面人特別大，房子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的很小，房子看著小其實(shí)卻是個(gè)兩三層的小樓。這個(gè)畫面反映了孩子的自我意識(shí)特別強(qiáng)，也不太能接受前衛(wèi)的同性婚姻觀點(diǎn)，這個(gè)孩子很聰明，在課堂上特別活躍，總是想引起老師同學(xué)的注意，也可能是在家庭中得到的正面關(guān)注不夠多，大大的爸爸媽媽和他自己凸顯了他希望被“看見”，他也希望爸爸媽媽和他都能好好在一起，對(duì)他來說，家是三個(gè)人在一起，而不僅僅是房子。</h3> <h3>作品三：這是很有故事性的作品。孩子介紹說，一對(duì)先生組成家庭，很喜歡孩子，因?yàn)橐恢笔震B(yǎng)不到，就去搶走了別人的孩子，拍了全家福掛在家里，丟失孩子的爸爸媽媽難受極了，拿著武器坐車追趕來想奪回自己的孩子，偷孩子的同性家庭從后門小路逃走，渡河躲過追殺了。</h3><h3>我實(shí)在佩服孩子在這么短的時(shí)間里能像劇作家一樣創(chuàng)作出很有戲劇性的“恐怖片”，畫的細(xì)節(jié)生動(dòng)，太有才了。</h3><h3>這個(gè)孩子是單親家庭的，平時(shí)有些孤單，也不太善于表達(dá)自己，經(jīng)常怯生生的，畫面的沖突也許也是他經(jīng)歷內(nèi)在創(chuàng)傷的投射，他內(nèi)心世界很豐富，也很向往溫暖和睦的家庭。</h3><h3> </h3> <h3>作品四：非常美好的作品，我很喜歡。畫面是一對(duì)男女夫妻，陽光下的小兩口面帶微笑，在蘋果樹下散步，房子前面有小草，房子冒出炊煙。細(xì)節(jié)是蘋果落在男的頭上，他說“呵好疼”，當(dāng)我問小同學(xué)蘋果砸的頭疼嗎？他說不疼很好玩的，我們大家都說這畫的是牛頓吧？哈哈。</h3><h3>這個(gè)作品畫面比例均衡，樹上有果子，能感受到孩子內(nèi)心的幸福感，但是畫面上沒有小寶貝，也說明孩子內(nèi)心充實(shí)，不需要刻意表現(xiàn)自己。這個(gè)孩子在課堂上聽課很認(rèn)真，紀(jì)律很好，也和老師有積極互動(dòng)，口頭表達(dá)能力稍微弱些，但畫畫很能讓他表達(dá)。</h3> <h3>作品五：特別有意思的作品。描繪三對(duì)同性情侶的互動(dòng)，尤其是第一對(duì)，特意標(biāo)注了沒有孩子也可以很幸福，這幅海報(bào)不僅表現(xiàn)了對(duì)同性情侶的包容，還表現(xiàn)了對(duì)丁克的理解包容。更有趣的是左下角，畫的是一個(gè)開蘭博基尼的男子，他說自己有車有房有男朋友，但孩子本人的解讀是他什么都有可是特別孤獨(dú)，沒有朋友。當(dāng)我問孩子，你愿意成為這樣有錢但孤獨(dú)的人還是普通收入但有朋友的人呢？孩子表示當(dāng)然是有朋友好啊。</h3><h3>這幅作品畫面出現(xiàn)了很多人物，表現(xiàn)出孩子很隨和，很包容，很享受人際交往。孩子在課堂的表現(xiàn)也是落落大方，認(rèn)真聽課互動(dòng)積極發(fā)言，大膽上臺(tái)分享，幫助同桌也很熱心。</h3>