<h3> 閱讀經(jīng)典,傳承民族書(shū)卷氣;
欣賞美文,領(lǐng)略智者書(shū)韻味。
<br></h3> <h3> 為與好書(shū)相伴、與經(jīng)典為友,做一名腹有詩(shī)書(shū)氣自華的智慧型教師,讓教師閱讀引領(lǐng)流小孩子,讓書(shū)香浸潤(rùn)美麗流園。9月25日、10月9日和16日,平潭流水鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組利用三個(gè)下午的時(shí)光,開(kāi)展《閱讀,我們是引領(lǐng)者》系列讀書(shū)分享會(huì)。
</h3><h3><br></h3> <h3> 閱讀活動(dòng)在林愛(ài)玲副教導(dǎo)娓娓道來(lái)的主持中拉開(kāi)帷幕。
<br></h3> <h3> 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。本次語(yǔ)文閱讀專場(chǎng),經(jīng)各年段推薦,共有六位老師暢談了讀書(shū)體會(huì),分享了閱讀美文。在他們與書(shū)籍對(duì)話中,讓我們深切感受到閱讀的美好。</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 一年段的周華云老師,她帶來(lái)的書(shū)籍是日本著名教育家佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》,她抓住“潤(rùn)澤、傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)”三個(gè)關(guān)鍵詞的進(jìn)行閱讀分享。她細(xì)致的分享,讓我們對(duì)教育有了新的審視,新的思考。</h3> <h3> 二年段的陳妮老師,她帶來(lái)的書(shū)籍是《好媽媽勝過(guò)好老師》,她通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的生活案例,道出了家庭教育的重要性,引起很多教師的共鳴。<br></h3> <h3> 三年段的林英老師,她帶來(lái)的書(shū)籍是《你讀我誦》。她的分享猶如一縷秋風(fēng),啟迪著老師們的心靈。尤其她理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,采取多種方式讓孩子們快樂(lè)朗讀,快樂(lè)學(xué)習(xí)的閱讀分享讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 四年段的愛(ài)玲老師富有詩(shī)意的聲音,完全把我們帶入書(shū)籍的世界,她從劉仁增《我的語(yǔ)用教學(xué)觀》一書(shū)入手,先對(duì)整本書(shū)進(jìn)行介紹,再采擷其中的一朵浪花,作了《讓語(yǔ)用潤(rùn)澤寓言課堂》的讀書(shū)分享。她以理論指路,以教學(xué)案例為實(shí),生動(dòng)形象地分享了她的語(yǔ)用心得,讓語(yǔ)用教學(xué)深入每個(gè)老師的心靈。</h3> <h3> 五年段的李華老師,他給我們分享的是《正面管理教師指南》一書(shū)。他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓老師們聽(tīng)得津津有味;分享自身班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),更讓老師們感同身受,深有啟發(fā)。</h3> <h3> 六年段的林恩霞老師,她帶來(lái)的書(shū)籍是《故土海壇》。她獨(dú)特的讀書(shū)見(jiàn)解,時(shí)而的旁古論今,讓我們領(lǐng)略了平潭故土的發(fā)展史,老師們都聽(tīng)得十分投入。</h3> <h3> 聲情并茂的分享,讓在座的老師聽(tīng)之習(xí)之。他們時(shí)而托腮沉思,時(shí)而筆走龍蛇,時(shí)而忘情入境。</h3> <h3> 活動(dòng)最后,方副校長(zhǎng)為我們此次語(yǔ)文分享大會(huì)作總結(jié)發(fā)言。她希望每個(gè)老師都能把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣,做一名新時(shí)代的智慧教師。</h3> <h3>擁有一本好書(shū),
擁有一份快樂(lè);
品讀經(jīng)典佳作,
品出精彩人生。
閱讀分享,
開(kāi)闊了我們的視野,
拓寬了我們的思路。
我們?cè)缸龀錆M書(shū)香氣的教師,
在前進(jìn)的路上,
孜孜以求,不懈努力……<br></h3>