<h3>金秋時(shí)節(jié)，葛天中學(xué)的校園景色宜人，而學(xué)校的教研活動(dòng)更是一道靚麗的風(fēng)景。10月18日學(xué)校全體科任教師走進(jìn)會(huì)議室聆聽(tīng)來(lái)自數(shù)學(xué)組的專題講座。<br></h3> <h3>下午，寧陵縣葛天中學(xué)數(shù)學(xué)專題講座在五樓會(huì)議室舉行。校長(zhǎng)陳景濤，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)張萍，教務(wù)處主任劉秀賢率領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員參加了此次活動(dòng)。<br></h3> <h3>本次講座是由葛天中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)秀的李蘭英老師主講。題目是《你能成為最好的數(shù)學(xué)老師》<br></h3> <h3>首先，李老師分享了自己對(duì)教學(xué)的感悟。她說(shuō)，教學(xué)永遠(yuǎn)都是不完美的藝術(shù)，但追求有魅力的教學(xué)，是所有老師的共同愿望。接著李老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從三個(gè)方面闡述了如何提升自己，如何實(shí)施課堂教學(xué)的。<br></h3> <h3>李老師說(shuō):優(yōu)秀的老師一定要精通本學(xué)科，激活課堂。拿吃榴蓮來(lái)比喻學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，有人喜歡有人煩。怎樣讓對(duì)數(shù)學(xué)反感的學(xué)生慢慢接受并喜歡，這時(shí)老師就得想辦法激活課堂，讓學(xué)生思維動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)。<br></h3> <h3>聽(tīng)課老師都很認(rèn)同李老師的觀點(diǎn)。老師專注聽(tīng)講，認(rèn)真作筆記<br></h3> <h3>李老師又從數(shù)學(xué)教師的語(yǔ)言方面給大家提了建議:數(shù)學(xué)教師的語(yǔ)言要精、準(zhǔn)，傳情、激趣。陳校長(zhǎng)張校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)都是教學(xué)能手，非常認(rèn)可李老師的說(shuō)法。<br></h3> <h3>我校大教研活動(dòng)是由張萍校長(zhǎng)倡導(dǎo)發(fā)起，每位老師都能在每次活動(dòng)中收獲頗豐。以講座的形式開(kāi)展教研，既讓老師的經(jīng)驗(yàn)從實(shí)踐上升到理論，又給所有老師提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，為讓教師由教書匠轉(zhuǎn)變成研究型教師加快了步伐。<br></h3> <h1> 攝影：徐 凱</h1><h1> 文字：徐素梅</h1><h1> 審閱：呂瑞華 </h1><h1> 統(tǒng)籌：劉秀賢</h1>