<h3 style="text-align: center; ">秋韻花香蝴蝶忙， </h3><h3 style="text-align: center; ">葉黃果熟遍地香， </h3><h3 style="text-align: center; ">齊魯園丁聚一堂， </h3><h3 style="text-align: center; ">深度教學(xué)共分享。 </h3><h3 style="text-align: center; ">學(xué)生表現(xiàn)棒， </h3><h3 style="text-align: center; ">名師魅力強(qiáng)， </h3><h3 style="text-align: center; ">智慧新課堂里喜洋洋！ <br></h3> <h3> 為了進(jìn)一步落實(shí)教育部統(tǒng)編小學(xué)教材的基本理念，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，掌握教學(xué)方法、用好新教材，構(gòu)建有分享、有方法、有思考的“智慧課堂”，探討語文核心素養(yǎng)的實(shí)踐路徑，分享“教好”統(tǒng)編教材的研究成果，深化“統(tǒng)編教材”再培訓(xùn)，引導(dǎo)并促進(jìn)廣大教師積極研究課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究，中國(guó)管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所決定于2018年10月19～20日在淄博市舉辦“智慧園丁新課堂---小學(xué)語文‘深度教學(xué)’觀摩研討會(huì)暨統(tǒng)編教材課堂解析觀摩研討會(huì)”。
</h3><h3><br></h3> <h3><b>日程篇</b></h3> <h3>十月十八日傍晚，踏著落日的徐輝，懷著激動(dòng)的心情，老師們來到了淄博周村區(qū)齊悅大飯店接待處報(bào)到，明確了日程安排。</h3> <h3><b>觀摩篇</b></h3> <h3>金秋十月的陽光溫馨恬靜，周村的秋風(fēng)和煦溫柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。十九日清晨，齊魯園丁齊聚淄博周村區(qū)正陽路小學(xué)，期待著著名師們的風(fēng)采。<br></h3> <h3> “深度教學(xué)”顯智慧， 風(fēng)格千秋各有所長(zhǎng)。 古文雋永意蘊(yùn)長(zhǎng)， 誦讀文言文，斷句有技巧， 分好人和事，熟讀又精思考， 心境、意境合一才能把文賞； 童話亦美好， 趣味、浪漫又寓情， 創(chuàng)設(shè)情境把話講， 幽默詼諧暖課堂； 繪本魔力大， 口語交際用到它， 有事好商量， 教師就是機(jī)智陽光的孩子王； 隨文識(shí)字，自然流暢， 既識(shí)字，又學(xué)文， 老師功夫真得深； 戲曲進(jìn)課堂， 跨界整合又超越， 你我寫詞把戲唱， 傳承文化又創(chuàng)新， 真得非常爽！ <br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>一</b></h1> <h3>王崧舟教授，全國(guó)著名特級(jí)教師，全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、"中西部農(nóng)村義務(wù)教育國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)"小學(xué)語文主講教師、"浙江教育資源網(wǎng)"特級(jí)教師工作室首批專家、"浙江教育學(xué)院教師教育研究所"研究員、杭州師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、浙江省小語會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、杭州市小語會(huì)會(huì)長(zhǎng)。現(xiàn)任杭州師范大學(xué)(本部)教育學(xué)院教授 。王教授執(zhí)教的是部編版八年級(jí)上冊(cè)《記承天寺夜游》，是十分唯美的一堂課，課堂語言美，音韻美，情境美，他倡導(dǎo)古詩文的品讀一定要做到情境與心境的合一。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; "><b>二</b></h3> <h3>李祖文老師，是深圳市第四批名教師，深圳市福田區(qū)小學(xué)語文首席教師，福田區(qū)小學(xué)語文特色工作室主持人，著名兒童閱讀推廣人，廣東省分級(jí)閱讀中心專家組成員。李老師執(zhí)教的是《大自然的聲音》，他的風(fēng)趣幽默語讓孩子們很快融入他的課堂。通過播放夏日下雨前后一段的音頻，讓孩子們仔細(xì)聆聽，再耐心引導(dǎo)孩子們把他們聽到的用＂我聽到了（ ） 的（ ）聲＂表達(dá)出來。然后學(xué)文習(xí)課文，感受文章語言美，在不斷修改中提升自己的表達(dá)能。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>三</b></h3> <h3>沈玉芬老師是蘇州市吳江區(qū)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)副總校長(zhǎng)，蘇州市吳江區(qū)組塊教學(xué)研究室研究員，江蘇省語文特級(jí)教師，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心舉辦的全國(guó)蘇教版小學(xué)語文教科書第四屆課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)。她執(zhí)教的是三年級(jí)語文《晏子勸齊王》，她的課堂簡(jiǎn)約明朗，緊緊抓住勸＂勸＂這一線索，在角色互換情景表演中，讓孩子們既明白晏子作為一個(gè)臣子為何能勸說君王，一定弄清楚要?jiǎng)裾l？是什么原因？用什么辦法？<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>四</b></h3> <h3>何捷老師，全國(guó)十大青年名師。全國(guó)首屆“具有重大影響的寫作教學(xué)名師”福州教育研究院小學(xué)語文教研員。被業(yè)內(nèi)專家稱為“卓越寫作教學(xué)名師”被孩子稱“有魔力的作文老師”；家長(zhǎng)稱之為“讓孩子愛上作文的魔法師”福建省作協(xié)成員。“游戲作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，近年來提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一作文教學(xué)主張。何捷老師執(zhí)教的是二年級(jí)口語交際《有話好好說》，他的課堂智慧幽默并存，他用繪本＂小動(dòng)物們過河＂串聯(lián)課堂，以商量為主題設(shè)置了的多個(gè)情景劇，孩子們表演了＂小動(dòng)物們過河＂、＂先走一步＂，在愉悅的交流中鍛煉孩子們的口語表達(dá)能力，何老師就是一個(gè)機(jī)智陽光的孩子王。</h3> <p style="text-align: center; "><b>五</b></h3> <h3>年輕漂亮的王佳佳老師，是淄博張店區(qū)傅家實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師，徐美華名師工作室核心成員之一，在各類比賽中均獲佳績(jī)。她執(zhí)教的是《雪孩子》，甜蜜的微笑，甜美的聲音，親切的交流，拉近了與孩子們的交流。隨文識(shí)字，自然流暢，生字生詞先貼再摘，既能識(shí)字又能學(xué)問。
</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; "><b>六</b></h3> <h3>崔云宏老師是全國(guó)著名特級(jí)教師，山西省教科院語文教研員，全國(guó)小語理事會(huì)理事、山西省小學(xué)語文理事會(huì)理事長(zhǎng)。他執(zhí)教的是六年級(jí)的一篇文言文《司馬光》，他的課堂質(zhì)樸實(shí)用性強(qiáng)，讓學(xué)生在一次又一次誦讀中，借助注釋、插圖、解字串成句子，理解古文扎實(shí)有效，他告訴學(xué)生古文斷句有技巧，分清人和事，熟讀又要精思考。他說，讀文章要像作家一樣觀察，要想像作家一樣思考，要像作家一樣表達(dá)。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>七</b></h3> <h3>何夏壽老師是浙江省特級(jí)教師、浙江省春蠶獎(jiǎng)、浙江省人民政府首屆農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)獲紹興市十佳青年教師標(biāo)兵、浙江省上虞市金近小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)。何老師執(zhí)教的是劇本《小貓釣魚》，他的課堂美侖美奐，戲曲進(jìn)入課堂，跨界、整合又超越，形式活潑，他用純正的越劇唱了《小貓釣魚》的一段唱詞，引導(dǎo)孩子們寫詞唱詞也把戲來唱，孩子們大膽想象寫得非常好，其中一位小朋友給蝴蝶寫得一段唱詞非常棒，‘蝴蝶真漂亮，飛東又飛西，眼睛黑黑的，跳舞的得第一’，榮獲這堂課的金貓獎(jiǎng)。何老師融戲曲于課堂，傳承文化又創(chuàng)新，真的非常爽！</h3> <h3>感悟篇</h3> <h3> 這次觀摩研討會(huì)雖已結(jié)束，但智慧新課堂里， 各位專家老師廣博深厚的文化素養(yǎng)， 高超絕倫的課堂技藝，深深地根植于內(nèi)心。 看到孩子陽光張揚(yáng)的個(gè)性，在專家老師們的引領(lǐng)下盡情釋放， 我也要努力， 與時(shí)俱進(jìn)把新課創(chuàng)， 讓新城的孩子們?cè)诳鞓分嗅溽啵?讓幸福在課堂流淌！</h3>