<h3 style="text-align: center;"> <font color="#167efb"><b> 人生，</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>總有些許不期而遇的溫暖，</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>生命的每一分,</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>雖是偶然，</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>但，</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>情深初漾如光。</b></font></h3><h3> 2018年的夏天，奎文區(qū)櫻桃園小學迎來了一位學識淵博的老教師——新交流到校的劉琪瑛老師，生于1964年的他，河北衡水人，1984年考入河北師范學院，漢語言文學專業(yè)，1988年畢業(yè)后自愿到西藏工作近9年，1997年1月調入濰坊第十四中學工作，2008年8月進入濰坊育華學校，從事初中、小學教學。</h3><h3> </h3> <h3> 課堂上的他，總是才思泉涌，在不脫離教學主線的同時，總是分享著那 些令學生驚奇驚喜的故事和知識?！ ?lt;/h3><h3> 生活中的他，風趣幽默、出口成章，那種從骨子里散發(fā)出的才華像是耀眼的光芒，讓老師們的目光聚焦，讓校園漂浮著迷人書香的旋律。 </h3><h3> 學校根據(jù)劉琪瑛老師的專長，成立了“桃園書社”，并任其為社長。劉老師表示：非常高興學校能創(chuàng)設這樣濃厚的讀書氛圍，他非常愿意帶領老師們讀書——多讀、常讀、樂讀，讓閱讀成為呼吸一樣的生命自覺，讓閱讀成為教師生命成長的重要養(yǎng)料。</h3> <h3> 10月19日，學校40余名教師相聚在二樓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗空間，召開了以“讀書即是人間四月天”為主題的教師讀書活動啟動儀式，“桃園書社”正式啟動！</h3> <h3> 在啟動儀式上，孫寶玲校長熱情洋溢的發(fā)言，道出讀書的益處及活動的意義。她指出，成立“桃園書社”是建立學習型教師團隊的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。她還希望學校骨干教師，在讀書活動中發(fā)揮先鋒模范作用，帶動全校教師認真讀書，營造出“愛讀書、讀好書、多讀書”的良好風氣，真正推進“學習型團隊”的建設。</h3> <h3> 社長劉琪瑛老師表示：在今后的“桃園書社”活動中，將通過個人研讀、集體閱讀、討論交流等豐富多彩的讀書方式，進一步激發(fā)教師讀書的興趣，讓老師們愿讀書、樂讀書，在閱讀中不斷提升自我。</h3> <h3> 青年教師代表李冰杰老師發(fā)表感言：非常感謝學校為青年教師搭建這樣的成長平臺。在今后的書社活動中，我們要自覺讓閱讀成為心靈的“旅行”，在豐富多樣的讀書活動中，開闊自己的視野，豐富我們的心靈，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸福快樂的教育人生。</h3><h3><br></h3> <h3> 書社成立儀式最后，武法亭校長做總結發(fā)言，他首先感謝劉琪瑛老師在做好本職教學工作的同時主動擔任了“桃園書社”社長一職，帶領老師們開啟了全新的讀書方式；接著，他對國內外的閱讀現(xiàn)狀做了詳實分析，建議老師們能多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；最后，他希望老師們在“桃園書社”的引領下，打造出和風細雨的情境教學課堂，享受詩韻書香的教育人生，同時以教師閱讀引領學生閱讀，因為有愛書的老師，才有愛書的學生。</h3> <h3> 成立“桃園書社”是奎文區(qū)櫻桃園小學深入開展“書香校園”，建設學習型團隊的重要舉措之一，學校力求通過類似的一系列有益的讀書活動，讓閱讀成為教學的一部分，讓好書裝點我們的詩意教育人生。</h3> <h3> 閱讀，是心靈的旅行。一本書，是一段文化縮影，一份情愫，一份根植于內心的文化自信，更是一種文化傳承?！疤覉@書社”就是一群有追求的人相約一起做一件有品位的事，這是一場關于讀書的美麗邂逅。</h3> <h3> 品一本書，悟一種人生！奎文區(qū)櫻桃園小學全體教師邀請您一起在閱讀中遇見最美的自己，成就生命的美好。</h3>