<h1> 承蒙上級領(lǐng)導(dǎo)厚愛，2018年10月14日，我有幸與龍門中學(xué)、司鋪中學(xué)、鐘山學(xué)校，新篁?qū)W校的五位同仁被派往北京參加中石油"益師計劃"，開啟了為期三個月的求學(xué)之旅！</h1> <h1> 史家小學(xué)始建于1939年，經(jīng)過70余年的發(fā)展，躋身北京市乃至全國名校行列。學(xué)校現(xiàn)有84個教學(xué)班，3752名學(xué)生，289名教職工，擁有過9名特級教師，現(xiàn)有50多名市區(qū)骨干。學(xué)校形成一校多址的辦學(xué)格局，即史家小學(xué)高年級部、低年級部、育芳分部（東城區(qū)小學(xué)課程資源中心史家小學(xué)基地）。<br /> "和諧教育"是學(xué)校的辦學(xué)特色，在多年的教育教學(xué)實踐中形成了"人與社會、人與人、人與知識、人與自身、人與自然"為框架的和諧育人體系。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是"一切為了孩子，一切為了明天"。 "三全三愛三服務(wù)"是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。</h1> <h1> 史家擁有集團數(shù)字化系統(tǒng)、功能強大的能源系統(tǒng)、科技館、體育館、游泳館、乒乓球館，校史展廳、美術(shù)展廳、書法廊、工藝?yán)?、音樂廊、下沉式廣場、禮堂及各種專業(yè)教室和諧的優(yōu)質(zhì)教育資源為學(xué)生的全面發(fā)展提供了強大的支持。</h1> <h1> 史家課程資源豐富，課程內(nèi)容前沿。建立了一整套和諧課程體系，為全體學(xué)生成長奠定基礎(chǔ)，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)開辟通道。</h1> <h1> 史家的課堂是探究的課堂，是自主的課堂，是展示師生自我的課堂，更是充滿靈性和生命力的課堂。他們的課堂也是我們每一個教育人不斷尋找和追求的高效課堂。流程設(shè)計有新舊知識鏈接的情境創(chuàng)設(shè)，有自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，有深入探究和提升，有知識點無縫對接的課堂檢測，有知識回顧和體系構(gòu)建，有分層練習(xí)和鞏固提高的作業(yè)布置。流程設(shè)計如行云流水，順暢自如。課堂上有教師的精準(zhǔn)點撥和順勢引導(dǎo)，有學(xué)生的激烈討論，有學(xué)生的精彩展示，課堂的每一個瞬間都洋溢著生命的氣息。都知道好的教育都寫在臉上，從史家的每一個教室里都能看到那一張張燦爛的笑臉。</h1> <h1> 我的導(dǎo)師和她贈予的《課堂上的風(fēng)景》<br /> 高雪艷老師：中學(xué)高級教師，北京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)數(shù)學(xué)教師。</h1><h1> 主要研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)研究，關(guān)注學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)和提升，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中提升規(guī)劃能力多年來一直堅持的教學(xué)主張：數(shù)學(xué)課堂亦靜亦動，在靜中沉淀讓知識生根，在動中提升使思維發(fā)展。</h1><h1> 希望在接下來的日子里，在高老師的指導(dǎo)下不管是從教育理念的更新，教學(xué)技能的加強，教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的提升等各方面都有很大的收獲！</h1> <h1>美麗安靜的書吧<br /> 是我們在史家課余休息和看書及整理學(xué)習(xí)筆記的地方！我會把當(dāng)天在史家的所見、所聞、所聽、所感等都記錄下來，在以后的教學(xué)生涯中會是一筆沉甸甸的財富！</h1> <h1> 北京的天氣就像孩子的臉，時而灰蒙蒙時而透過一絲陽光，讓人感覺一會兒陰冷，一會兒溫暖。不一樣的環(huán)境，不一樣的心情，不一樣的思考，必定也會有不一樣的學(xué)習(xí)效果。盡管天氣很冷但是我們每一個人都健步如飛，朝著自己淘金的方向奔走！</h1>