<h3> 為了充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)的的優(yōu)勢(shì)，有效促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各校的教學(xué)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、共同提高的目標(biāo)。10月23日下午，在濰坊市育英學(xué)校舉行了新華教育集團(tuán)“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)”第二次集體教研活動(dòng)。來(lái)自新華教育集團(tuán)育英學(xué)校、臥龍學(xué)校和先鋒小學(xué)的21名教師參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3> 本次集體教研活動(dòng)以濰坊市育英學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文組的《小學(xué)語(yǔ)文“讀悟融合”策略研究》課題為主線。首先聽(tīng)取了劉曉雙老師執(zhí)教的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《9.ai ei ui》一課。</h3> <h3> 然后，劉老師從教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)與課題的融合以及教學(xué)的預(yù)期效果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)課。劉老師深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的態(tài)度，得到了參加教研活動(dòng)老師的一致好評(píng)。</h3> <h3> 隨后，育英學(xué)校全體語(yǔ)文老師按照觀課要求從教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)資源呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)結(jié)果呈現(xiàn)四個(gè)維度進(jìn)行了評(píng)課；</h3> <h3> </h3> <h3> 先鋒小學(xué)劉曉夢(mèng)老師和臥龍學(xué)校尹之華主任結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐提出了合理的改進(jìn)建議。</h3> <h3> 先鋒小學(xué)孫麗娟副校長(zhǎng)對(duì)聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)行了總結(jié)。她指出：語(yǔ)文課要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位上，只有標(biāo)清目明才能切實(shí)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性，讓大家受益匪淺。</h3> <h3> 活動(dòng)最后，育英學(xué)校李佳燕主任匯報(bào)了小學(xué)語(yǔ)文教研組本學(xué)年主研課題《小學(xué)語(yǔ)文“讀悟融合”策略研究》的開(kāi)展情況并講解了以課題研究為引領(lǐng)，開(kāi)展教研活動(dòng)的具體做法。激發(fā)了大家學(xué)習(xí)借鑒的興趣，達(dá)到了“智慧共享”的活動(dòng)目的。</h3> <h3> 集團(tuán)集體教研，為教師們搭建了又一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好氛圍。通過(guò)多層次、多角度、多形式的互動(dòng)交流，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、研討提升，切實(shí)有效地提高了教師的語(yǔ)文教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</h3>