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實(shí)效培訓(xùn),助力成長(zhǎng)--記20181025呼和浩特市青年教師培訓(xùn)活動(dòng)報(bào)道

一顆快樂的小妞

<h3>  2018年10月28日,呼和浩特市小學(xué)語文學(xué)科青年教師培訓(xùn)還在輕松而愉快進(jìn)行中。上午,15和16年呼和浩特市小學(xué)語文新上崗教師在張穎慧老師的帶領(lǐng)下來到了錫林南路小學(xué),聆聽了來自蘇虎街實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊華老師和來自東風(fēng)路小學(xué)韓偉老師的課,同樣的課,不同的理念,不同的方法,呈現(xiàn)出不同的精彩。<br></h3><h3> 首先為我們作課的是楊華老師,她為我們展示了統(tǒng)編版教材二年級(jí)上冊(cè)第五單元的《寒號(hào)鳥》,楊老師教學(xué)方式靈活多樣,教學(xué)思路清晰實(shí)用,有條不紊。課堂上,學(xué)生精神振奮,氣氛活躍,整個(gè)教學(xué)過程高潮迭起。</h3> <h3>  楊老師整堂課重視朗讀的訓(xùn)練,給學(xué)生充分的朗讀時(shí)間,通過分角色讀、配樂讀等多種閱讀形式進(jìn)行練讀,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)課文的感受、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,在楊老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下,孩子們讀得一遍比一遍好。</h3> <h3>  第二節(jié)韓偉老師為我們呈現(xiàn)的同樣是《寒號(hào)鳥》這一課,課堂上,,我們看到了韓老師親切自然的教態(tài),整堂課設(shè)計(jì)新穎,思路清晰,運(yùn)用了形象直觀的圖片教學(xué)拉近了文本與學(xué)生之間的距離,激發(fā)了學(xué)生探索課文的欲望。</h3> 兩位年輕的老師深入課堂,在識(shí)字教學(xué)中都很注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,真正做到了把課堂交給了學(xué)生,讓在座的聽課教師都受益匪淺。<h3><br></h3> <h3>  課后,新城區(qū)教研員董靜老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),董老師為我們指出了三點(diǎn)需要青年教師學(xué)習(xí)的地方,第一,學(xué)兩位老師良好的個(gè)人素養(yǎng);第二,學(xué)兩位老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確把握;第三,學(xué)兩位教師不同的教學(xué)方法。我們通過董老師的點(diǎn)評(píng),明白了作為一名青年教師加強(qiáng)自身素養(yǎng)的重要性。</h3> <h3>  隨后,賽罕區(qū)教研員李海燕老師結(jié)合兩位老師的課為我們深入的講解了有關(guān)教師素養(yǎng)的重要性。作為語文教師,更要具備語文教師應(yīng)該具備的語文素養(yǎng),首先,是教師的道德素養(yǎng),我們既要愛崗敬業(yè),又要熱愛學(xué)生;其次,是教師的專業(yè)素養(yǎng),我們不僅要有扎實(shí)的基本功,還要有完備的語文知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng);最后,是高超的課堂教育技術(shù)。在座教師紛紛動(dòng)筆記錄,并牢記于心。</h3> <h3>  最后,我們先分享了了兩位作課老師的說課,然后聽課教師齊聚一堂,把對(duì)這兩節(jié)課的看法和意見形成文字,寫進(jìn)了評(píng)課表中,通過這一次聽評(píng)課,老師們收獲頗多。</h3> <h3>  為了把集體的智慧和教師個(gè)人的見解有機(jī)地結(jié)合,達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高教師整體教學(xué)水平、提高課堂生命活力,下午我們進(jìn)行了集體備課,老師們刻苦研究,認(rèn)真準(zhǔn)備,呈現(xiàn)了不同的精彩。<br></h3><h3> 首先展示的是賽罕區(qū)東風(fēng)路小學(xué)的團(tuán)隊(duì),他們的說課內(nèi)容是《大自然的聲音》。該團(tuán)隊(duì)課件、板書精美,富有童趣,符合三年級(jí)學(xué)生的特征。</h3> <h3>  第二組為我們展現(xiàn)的是直屬校團(tuán)隊(duì),她們說課的內(nèi)容是《金色的腳印》,該團(tuán)隊(duì)不僅關(guān)注教材教參,更關(guān)注了課標(biāo),使課標(biāo)中的內(nèi)容不僅是高高在上的理念,更將理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)處。</h3> <h3>  接下來是玉泉區(qū)教師團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)的老師們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)便呈現(xiàn)出了一幅完整的思維導(dǎo)圖,目標(biāo)明確,思路清晰,更體現(xiàn)了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作力。</h3> <h3>  還有回民區(qū)教師團(tuán)隊(duì)為我們展現(xiàn)了一年級(jí)《日月明》的說課,該團(tuán)隊(duì)緊抓一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn),合理、明確的制定了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)闡述新穎獨(dú)特。</h3> <h3>  今天一整天的活動(dòng)中,大家集思廣益,博采眾長(zhǎng),在討論的過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花,我們堅(jiān)信,青年教師通過不斷學(xué)習(xí)、探索,在小學(xué)語文教育的道路上將會(huì)繼續(xù)前進(jìn)、永不止步!</h3>

老師

教師

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