<h3>在朝鮮時代負(fù)責(zé)世子教育的侍講院，每天清晨會讓世子大聲朗讀自己喜歡的詩歌或者文章，這正是為了一天的學(xué)習(xí)而做的熱身。實際上，在美國、日本、新西蘭、法國、瑞典以及英國的一些學(xué)校里，為了喚醒學(xué)生沉睡的大腦也進(jìn)行晨讀。現(xiàn)在，我們也接上了時代的軌道，每天早晨20分鐘的彩虹花晨讀，正在創(chuàng)造它巨大的價值！<br></h3> <h3>??注意力百分百
<br></h3> <h3>課程剛一開始，孩子們就坐得端端正正，眼睛瞪得“滴溜圓”，好像要把授課老師的每一句話，每一個字音，每一處小注釋，每一張圖片都“吃”進(jìn)肚里一樣。這樣的自發(fā)自覺的學(xué)習(xí)氛圍，真好！真好！我在心中一直這樣說。<br></h3> <h3>??細(xì)思量百分百<br></h3> <h3>我看到，今天的作品孩子們并沒有急于動筆，而是對屏幕“看了又看”，我知道，他們在細(xì)細(xì)地思量，應(yīng)該從哪個角度去寫批注，應(yīng)該給這首詩配上什么樣的畫更合適，應(yīng)該……
</h3> <h3>??精雕琢百分百<br></h3> <h3>作品的呈現(xiàn)是孩子們彩虹花晨讀的軌跡見證。看著課后孩子們上交的精美作品，我開心，我興奮，更多的則是欣慰。說實話，如果讓我完成晨讀作品，我真的不如孩子們！那每一筆，那每一畫，那每一字，那每一句，不經(jīng)過一番“精雕細(xì)刻”是萬難實現(xiàn)的！突感“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！”
</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">“一年之計在于春，一日之計在于晨。”</span><span style="line-height: 1.8;">一個養(yǎng)成晨讀習(xí)慣的人，容易時時替自己制造火花，一個人的知識越多，就越知道什么事情行得通，什么事情行不通，當(dāng)你替自己制造越多火花，就越容易克服難關(guān)，就越容易獲得幸福。</span><br></h3>