<h3><b>一、序言</b></h3> <h3> 為全面貫徹落實國家和省市區(qū)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃，切實提高布吉、吉華街道學前教育的發(fā)展水平，努力構(gòu)建理念先進的教師團隊，提高幼兒園教研能力。在布吉、吉華教育辦公室的重視與指導下，努力開創(chuàng)學前教育改革新局面。<br></h3> <h3><b>二、增強教研力量</b></h3> <h3> 為進一步提升本街道的教育教研水平，增強教研力量，本學期初特聘布吉中心幼兒園園長陳茜為布吉、吉華街道幼教教研員，為期四年。<br></h3> <h3> 陳茜園長衷心感謝布吉、吉華街道教育辦公室對她工作的認可和信任，同時陳園長也表示會肩負起新的使命，依托布吉中心幼兒園的教研力量，以其為教研基地，創(chuàng)建交流平臺，增進本街道園際間的交流；解決幼兒園和教師所面臨的教學實際困難，促進本街道幼兒園教研工作的求實開展，推動本街道學前教育均衡發(fā)展，共同開創(chuàng)本街道幼兒園教育教學的新局面。</h3> <div><b><br></b></div><b><div><b><br></b></div>三、科學分析現(xiàn)狀<br></b><h3><br></h3> <h3> 九月份向全街道89所幼兒園發(fā)放教研培訓需求調(diào)查表，了解大家教育教研情況和教研需求，同時在布吉中心幼兒園會議室召開了片頭園園長教研工作會議以及規(guī)范化幼兒園園長工作會議，通過在會上和園長們交流了解現(xiàn)階段各級各類幼兒園的現(xiàn)況和教師的專業(yè)水平。</h3> <h3><b>四、制定教研計劃</b></h3> <h3> 通過和園長們的思想碰撞，收集意見信息，達成共識<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">，形成本學期教研計劃。計劃的目標和實施是</span>針對不同級別的幼兒園，采用分級教研， 轉(zhuǎn)變教師理念，引領(lǐng)不同層次教師的專業(yè)發(fā)展；采取走出去和請進來相結(jié)合，內(nèi)培外訓相結(jié)合等方式，解決教學工作中的實際問題；每次教研培訓做到及時總結(jié)提升，顯現(xiàn)成果，并在本街道全面推廣和實踐，建立本街道幼兒園教研共同體。</h3> <h3><b>五、拉開教研序幕</b></h3> <h3> <b> 1、召開布吉、吉華街道幼兒園教研工作會議暨《幼兒園小學化整治》專題講座</b></h3><h3> 按照省市區(qū)印發(fā)的幼兒園“小學化”專項治理工作意見，要求各園全面排查幼兒園小學化傾向。</h3><h3> 10月10日，陳茜園長召開了布吉、吉華街道89所幼兒園園長會議并進行《幼兒園小學化整治》專題講座，陳園長講座中“讓兒童自然生長”的教育觀和“游戲化、生活化”的課程理念深入人心，她還要求各園園長回園后應繼續(xù)加大統(tǒng)籌和專業(yè)指導力度，通過召開家長會幫助家長讀懂“去小學化”的真正意義，真正做到家園協(xié)作，有效防止家庭教育“小學化”傾向。</h3><h3> 專題講座后進行了本學期教研工作計劃的解讀，讓各位園長明確本學期的教研工作重點，了解教研實施計劃，為我們的教研目標攜手同行。<br></h3> <h3><b>2、園長外出跟崗學習</b></h3> <h3> 10月16日，我們組織了36家省、市級幼兒園園長第一次外出學習——深圳市彩田幼兒園跟崗學習一天。</h3> <h3> 上午，36名園長深入一線，跟班觀摩。</h3> <h3> 中午休息時間，由陳茜園長組織大家就上午的觀摩情況進行分組教研，共同思考，分享交流。</h3> <h3>
始于專業(yè)，終于完美，記錄美好，分享感動！<br></h3> <h3> 下午，彩田幼兒園劉蓓園長為大家?guī)韺ｎ}講座，以“做一個幸福的幼教人”為主題分享，她從園所管理、教學科研、家園共育、特色課程設置、團隊建設、安全防范等方面進行了多角度、多層面的交流</h3><h3> 此次活動使36名園長的思想達成共識：民辦幼兒園要發(fā)展，必須要樹立“發(fā)展幼兒、服務家長、成就教師”的管理思想，要加強師德建設，抓好細節(jié)管理，打造園所特色，注重家園共育，探究以研促教，做有底線、有情懷、有溫度的教育。</h3> <h3><b>3．專題教研一做一個快樂的教研人</b><br></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 10月25日上午，街道</span>省、市級幼兒園第一批108名教師來布吉中心幼兒園跟班觀摩學習，老師們從晨談活動、區(qū)域活動、戶外活動以及班級環(huán)境創(chuàng)設等方面進行重點觀摩。</h3> <h3> 前來觀摩的老師們認真記錄，親身體驗，在觀摩過程中虛心請教。<br></h3> <h3> 上午10:30，老師們在中心幼兒園音樂廳集中觀摩了由教研員粟小玲主持的“做一名快樂的教研人”為主題的園本教研活動，活動圍繞“挖掘晨談的教育價值”開展，教師們主要針對“統(tǒng)計人數(shù)形式單一”和“區(qū)域計劃分享環(huán)節(jié)不能體現(xiàn)幼兒年齡特點”這兩個問題進行分組討論，并通過現(xiàn)場情境模擬的形式展現(xiàn)出來。大家在商定的游戲情境中玩的不亦樂乎，重新做回了孩子，體驗到教研的快樂。</h3> <h3> 觀摩教師互動交流，學習的熱情高漲。</h3> <h3>匯聚同心之力，怒放教育之美<br></h3> <h3> 陳茜園長全程參與教研活動，她指出體驗式教研活動做到了兩個轉(zhuǎn)變,教師教育理念的轉(zhuǎn)變，尊重幼兒學習的主體地位，真正解放幼兒；幼兒學習模式的轉(zhuǎn)變，提供足夠的時間和空間，引導幼兒實現(xiàn)學習的自主性。最后，關(guān)于園本教研活動的組織，陳園長特別強調(diào)了三個要點：1.教學管理人員要經(jīng)常巡班檢查發(fā)現(xiàn)問題，找準教研內(nèi)容；2.確定有價值的教研內(nèi)容，內(nèi)容宜小不宜大；3.教研形式要豐富多彩，提高教師參與教研的積極性和主動性，最終落實教研的實效性。<br></h3> <h3><b>4．專家進園現(xiàn)場指導暨專題講座</b><br></h3> <h3> 26日上午，省、市級幼兒園第二批108名教師來布吉中心幼兒園觀摩學習，當天上午特邀龍崗區(qū)教育局教育研究室張靜園長就本次的教研做現(xiàn)場指導和專題講座。</h3> <h3>張靜園長現(xiàn)場點評，和老師們一起探討。</h3> <h3> 10:30張靜園長在音樂廳進行專題講座，她著重對“區(qū)域設置”和“材料投放”兩方面進行了詳細的講解，她強調(diào)材料是幼兒學習和探索的中介和橋梁，是教育目標和內(nèi)容的物化，是教師引發(fā)，支持幼兒探究，實現(xiàn)教育目標和內(nèi)容的載體。<br></h3> <h3> 張靜園長的半天現(xiàn)場指導和專題分享，讓我們的老師滿載而歸。老師們在現(xiàn)場學習的熱情高漲，相信她們會把所學到的內(nèi)容帶回園所，分享給同伴，運用落實到課程中，做到學以致用，學有所用。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><u>我們的教研故事還在繼續(xù)......</u></b></font></h3><h3><b> </b> 我們相約在11月、12月<b>，</b>區(qū)級、規(guī)范化和未評級幼兒園的伙伴們我們約定你。</h3>