<h1>為進一步深化教學改革，提高教師的課堂教學技能,實現(xiàn)有效課堂教學，開原八中小學部于10月8日至11月5日開展了“讓教學真正發(fā)生”主題教研活動。</h1> <h1>為了使公開課收到實效，各位老師在課前都做了充分的準備 ，<span style="line-height: 1.8;">利用集體備課時間查</span><span style="line-height: 1.8;">資料，讀教材，研教法，悟重點……使得課堂教學扎實有效，精彩紛呈。</span></h1><h3></h3><h1><br></h1><h3></h3> <h1>公開課上，教師們將教研所得帶入課堂，或聲情并茂創(chuàng)設情境，或組織學生合作探究，或讓學生聯(lián)系生活經(jīng)驗，思讀品悟……每堂課下來，都給聽課的領導和教師留下了深刻的印象。</h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h1><b>語文學科教研的重點是落實語用實踐，體現(xiàn)雙線教學。</b>公開課由一年級、三年級、五年級共16位教師展示。其中一年級的語文課以探究識字方法為主，結合韻文內(nèi)容，用多種形式的讀文手段理解文本，讓課堂生動活潑。</h1><h3></h3> <h1>在課后的年組教研會上，每一位上課教師都進行了深刻的反思，學校的教學領導也對教師公開課做了充分的肯定，同時結合年段和學科特點對每節(jié)課都做了細致地點評和指導。這樣集中又及時的教研，對全體教師，特別是青年教師提升課堂教學技能有很大幫助。</h1><h3><br></h3><h3></h3><h1>一年組課后教研</h1> <h1>三年級的語文課突出體現(xiàn)了抓住關鍵詞句品讀語段的方法，結合教師精心鋪設的情境，讓學生在讀中感悟課文中大自然的景色之美，主人公的人格之美。</h1> <h1>三年組課后教研</h1> <h1>五年級語文課從篇章結構出發(fā)，以抓行文線索為語用切入點，讀、說、寫結合，使語文課堂對學生的語言訓練扎實有效。</h1> <h1>五年組課后教研</h1> <h1><b>數(shù)學學科的教研重點是突破重點難點、體現(xiàn)學生主體、落實“先學后教”教學環(huán)節(jié)。</b>公開課由二年級、四年級、六年級共15位教師展示。</h1> <h1>二年級的乘法口訣課，教師通過讓學生們的動手擺、圈、畫的方式，實現(xiàn)了從易到難，自主創(chuàng)編口訣的過程。</h1> <h1>二年組課后教研</h1> <h5><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">四</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">年級的</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">教師特別注重情境的創(chuàng)設。她們執(zhí)教</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">的統(tǒng)計，優(yōu)化和平面幾何課，以小組探究的形式為主，充分體現(xiàn)了學生主體</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">性。</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"></span></h5><h3></h3> <h1>四年組課后教研</h1> <h5><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">六年級“走進圓的世界”相關知識探究，讓學生在動手實踐中去發(fā)現(xiàn)總結數(shù)學規(guī)律，發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系。</span><br></h5> <h1>六年組課后教研</h1> <h5><b><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">科任學科的教研重點</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">是體現(xiàn)學科特點，落實課題教學有效性。</span></b><br></h5><h3></h3> <h1>導行明理的品德課</h1> <h1>趣味橫生的英語課</h1> <h1>墨香四溢的書法課</h1> <h1>探尋真理的科學課</h1> <h1>多姿多彩的藝體課</h1> <h1><span style="line-height: 1.8;"> </span><br></h1> <h1>藝體學科課后教研</h1> <h1>本次活動多科并行，目的性強，教與研相結合，凸顯了年段和學科特點，為全校教師提供了一個交流探討，展示自我，互學共長的平臺，對提高教師的教學水平起到很大的促進作用。同時，通過本次活動，學生對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，在快樂的學習氛圍中學習能力得到發(fā)展。</h1>