<h3> ‘要口算比賽了,你準(zhǔn)備好了沒有?’</h3><h3> ‘要口算比賽了,你準(zhǔn)備好了沒有?’</h3><h3> 隨著一聲聲關(guān)切的問詢聲,一個一個把自己端端正正地坐到座位上了,手里還握著筆。</h3><h3> 原來,西灣小學(xué)首屆口算大賽即將拉開帷幕。這不僅是西灣小學(xué)舉行的首次口算大賽,而且是全年段全班參與的口算大賽,這可真叫人期待。<br></h3><h3> ‘現(xiàn)在開始分發(fā)試卷!’當(dāng)孩子們聽到廣播室里傳出這種聲音時,忽地挺直了身子,以期盼的眼神望著講臺前的監(jiān)考老師!</h3> <h3> 大約一分鐘后,廣播里又傳來:’現(xiàn)在開始答題!’一聲‘令’下 ,孩子們個個奮筆疾書,往常愛管閑事的同學(xué)此時也全神貫注,教室里回蕩著的只有沙沙沙的寫字聲。</h3> <h3> 時間是沙漏里的沙!</h3><h3> ‘一二年級時間到!’<br></h3><h3> ‘三四年級時間到!’</h3><h3> ‘五六年級時間到!’</h3><h3> 隨著答題時間的耗盡,孩子們陸續(xù)走出了教室,神情各異,有激動的,有沮喪的……</h3> <h3> 老師們常有懷的那種迫切的心情是無人能理解的,收齊了試卷回到辦公室立即動起手來。三四十分鐘后,成績?nèi)繀R總完畢,一等二等三等,紛紛出爐!</h3><h3> ‘真出人意料呀!’老師們紛紛感嘆。原來名列前茅的不是一貫的優(yōu)秀生,一部分來自中等生,一部分屬于后進生。望著不同于往常的成績,老師們不禁陷入了沉思。</h3> <h3> </h3><h3> 希望通過這樣一次比賽,能激發(fā)起學(xué)生的興趣和動力,從此勇往直前,同時也想讓孩子們明白思維的遲緩與敏捷、書寫的速度、做題的智慧、習(xí)慣,都直接影響著學(xué)習(xí)的結(jié)果!</h3><h3> </h3> <h3> 也希望我們的老師能從中有所收獲,從而調(diào)整自己的態(tài)度和行為。或許只要找到一個楔入點,我們的孩子就不會有優(yōu)生和差生之別。</h3>