<h3>現(xiàn)當(dāng)今的兒童作品大多以故事性為主，很少會(huì)有以家庭??為中心，以家風(fēng)為主題的書(shū)籍???！兑恢Z的家風(fēng)》可以說(shuō)是其中的佼佼者。</h3><h3>本書(shū)的作者是中國(guó)青年作家優(yōu)秀代表孫衛(wèi)衛(wèi)。</h3><h3>這是一部以家庭、家教、家風(fēng)為主題的兒童??小說(shuō)。</h3> <h3>本書(shū)主要講了三個(gè)來(lái)自于不同階層的家庭之間的故事。</h3><h3>主人公是寄居在城里的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生?????唐一諾，為了交乒乓球???特訓(xùn)班費(fèi)用和補(bǔ)貼家用，和同學(xué)來(lái)到青青酒店??想要找一份工作，沒(méi)想到突遇檢查團(tuán)。小伙伴們四散逃竄，唐一諾情急之下躲進(jìn)了冷藏間，而后被檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)……隨機(jī)展開(kāi)了一系列的故事情節(jié)的發(fā)展，而唐一諾和家人的故事也被一層層的揭開(kāi)，大家才知道他熱情善良，勤奮淳樸等等等美好的品質(zhì)都來(lái)自于他的家庭教育，來(lái)自于美好的家風(fēng)家訓(xùn)。</h3><h3><br></h3> <h3>雖然“家風(fēng)”這個(gè)主題略顯高大上，但其實(shí)本書(shū)的故事內(nèi)容卻十分的簡(jiǎn)單生動(dòng)。主人公唐一諾是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的普通男孩，搬到城里以后，家里的生活略顯拮據(jù)。懂事的唐小諾想要利用課余時(shí)間打工掙錢(qián)，為自己支付乒乓球特訓(xùn)班的費(fèi)用及家里的房租??。</h3><h3>為此，他和幾個(gè)同學(xué)一起去青青酒店??應(yīng)聘，卻遇到了檢查團(tuán)，找工作的事不了了之，可是接下來(lái)的生活也并不順?biāo)烊艘猓核麄兘?jīng)歷了媽媽??失業(yè)的低谷，教師節(jié)送卡的尷尬，一諾為了維護(hù)媽媽??的聲譽(yù)跟同學(xué)打架，甚至于最后在一場(chǎng)風(fēng)波之中無(wú)意解開(kāi)了妹妹的身世之謎……</h3><h3>在故事中，有踏實(shí)本分卻脾氣倔強(qiáng)的爸爸??，有因拒絕做假賬而被辭退沒(méi)有自信的媽媽??，有性格內(nèi)向，被病痛折磨卻十分堅(jiān)強(qiáng)的妹妹；</h3><h3>而在學(xué)校??，有對(duì)學(xué)生全心付出的羅老師，有家庭優(yōu)渥低調(diào)做人的蔣松風(fēng)，也有同樣優(yōu)秀卻心胸狹隘的周宇飛。</h3><h3>在社會(huì)上，有助人為樂(lè)的老爺爺，也有工作盡職盡責(zé)的女副局長(zhǎng)。</h3><h3>作者通過(guò)描寫(xiě)這些讓人感覺(jué)到無(wú)比溫暖的男女老少，編織出了一個(gè)來(lái)自日常生活的暖心童話(huà)。</h3> <h3>現(xiàn)如今，很多的青少年似乎對(duì)家風(fēng)并不是很了解，很多爸爸媽媽在教育自己的孩子的時(shí)候，也將它拋諸了腦后。而家風(fēng)，卻是我們中國(guó)非常古老非常傳統(tǒng)的一種文化，可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</h3><h3>中國(guó)????最早的有關(guān)于家風(fēng)文化家風(fēng)教育的書(shū)籍??大約出現(xiàn)在3000多年前，是周朝的周公所著的《戒子伯禽》，里面記載了他對(duì)于兒子??伯禽的囑托。而后中國(guó)的文人們，如孔子、孟子、老子、曾子都曾在自己的著作里提到過(guò)家風(fēng)文化的教育，由此古人們對(duì)于家風(fēng)的重視程度是可見(jiàn)一斑的。</h3> <h3>而家風(fēng)教育的精神內(nèi)核，最本質(zhì)的東西其實(shí)就是我們傳承了幾千年并經(jīng)常提到的五倫無(wú)常和八德。</h3> <h3>古人們對(duì)于家風(fēng)重視到什么程度呢，唐朝的時(shí)候，就因?yàn)橛谢始业墓??失去了仁德，而導(dǎo)致后來(lái)的公主都出現(xiàn)了愁嫁的現(xiàn)象。</h3> <h3>在中國(guó)，從古至今，家庭??一直都是家風(fēng)教育的單位，不管是在大家族中還是小家庭中，負(fù)責(zé)家庭教育的一直都是父親。</h3> <h3>在我們中國(guó)，更是有許多名門(mén)望族都是以家風(fēng)傳世的，如《錢(qián)氏家訓(xùn)》等等，課上的時(shí)候跟孩子們分享了一下我最為敬佩的傅氏家風(fēng)。</h3><h3>《傅雷家書(shū)》賺足了無(wú)數(shù)人的眼淚??，其中最讓人為之動(dòng)容的就是傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)膬?yōu)秀的家風(fēng)教育，他不止一次告訴過(guò)兒子：做人為先，德才兼?zhèn)洹?lt;/h3><h3>除了家風(fēng)文化之外，他留給兒子的還有身上高貴的作為知識(shí)分子的責(zé)任感。</h3><h3>而傅聰也在這種良好的家風(fēng)環(huán)境和榜樣力量中成長(zhǎng)起來(lái)，成為了享譽(yù)世界的鋼琴詩(shī)人，甚至在晚年還保持著每天練琴八小時(shí)的習(xí)慣。</h3> <h3>而且，不光中國(guó)人非常重視家風(fēng)文化，外國(guó)亦如此。</h3><h3>美國(guó)非常有名的洛克菲勒家族就是以家風(fēng)傳世的。</h3><h3>老洛克菲勒因?yàn)樾r(shí)候的悲慘經(jīng)歷而深知良好家庭風(fēng)氣對(duì)于后代成長(zhǎng)的重要影響。于是他從自我做起，營(yíng)造出良好的家風(fēng)環(huán)境，創(chuàng)立優(yōu)秀的家訓(xùn)。果然，在他的影響之下，洛克菲勒家族可謂是人才輩出。</h3> <h3>一個(gè)人家風(fēng)的好壞可以決定這個(gè)人的品質(zhì)，而社會(huì)又是由無(wú)數(shù)個(gè)人組成的，所以家風(fēng)的好壞可以直接影響時(shí)風(fēng)的好壞，甚至可以直接影響世風(fēng)的好壞。</h3><h3>而對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，雖然家風(fēng)教育理他們很遠(yuǎn)，但家風(fēng)文化離他們很近，學(xué)習(xí)良好的家風(fēng)文化，學(xué)習(xí)做人做事的準(zhǔn)則對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。</h3> <h3>讀書(shū)筆記??：</h3><h3>好詞：隱蔽 嘈雜 斬釘截鐵 浮光掠影 刨根問(wèn)底 大公無(wú)私 竭盡全力 表里如一 攀比 生離死別 能掐會(huì)算 汗流浹背 伎倆 咯噔 占卜 醉醺醺 被褥 紈绔 箜篌</h3><h3>讀后感：</h3><h3>其實(shí)，讀完第一遍的時(shí)候，并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，因?yàn)闀?shū)中描寫(xiě)的都是很日常的生活，日常的有時(shí)候我們也會(huì)經(jīng)歷。</h3><h3>但讀完三遍之后，就開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)感動(dòng)。</h3><h3>甚至體會(huì)到家庭??對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)到底有多么的重要。家庭是孩子成長(zhǎng)中最為重要的“搖籃”，而家風(fēng)也處處影響著他們的成長(zhǎng)，這其中包括家長(zhǎng)的言行舉止、氣質(zhì)、品德。</h3><h3>像書(shū)中，作者寫(xiě)了唐一諾的家風(fēng)之后，還涉及到了他的同學(xué)蔣松風(fēng)、周宇飛這兩家的家風(fēng)。蔣松風(fēng)的爸爸縱然是全市首富也要讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸和低調(diào)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。借周家的家風(fēng)來(lái)諷刺當(dāng)今社會(huì)那些貪慕名利、利欲熏心的壞風(fēng)氣。</h3><h3>作者將這些故事以溫暖淡然的語(yǔ)音娓娓道來(lái)，散發(fā)著熱氣騰騰的生活氣息和溫暖人心的情意。</h3><h3>而我更希望孩子們讀完之后能夠知道，好的家風(fēng)，又如陽(yáng)光，可以照耀著我們茁壯生長(zhǎng)，壞的家風(fēng)又如陰霾，會(huì)讓人迷失自己。古今中外，幾乎所有的名家賢士，都有著良好的家風(fēng)，。</h3><h3>對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不管我們的出身如何，不管家里是貧窮或是富有，我們都可以去選擇成為一個(gè)更好的人。</h3>