落實“指引”精神，優(yōu)化活動設計一一清遠市學前教育專家到陽山開展半日生活觀摩教研活動

李曉慧

<h3>　　為貫徹落實《廣東省幼兒園一日活動指引》文件精神，樹立“一日生活皆課程”的幼教理念，防止學前教育“小學化”，提升幼兒園“玩中學，學中玩”的學習品質(zhì)。2018年11月6日至7日，清遠市教育教學研究院教研員唐碧清老師帶領市教研中心組成員羅秀芳（清新縣機關幼兒園園長）、鐘桂芳（廣鐵一中附屬幼兒園園長）在我縣開展了幼兒園半天活動觀摩教研活動。</h3><h3>（圖片1:觀摩成員在碧桂園幼兒園合影）</h3> <h3>　　在縣教育局教研室的組織協(xié)調(diào)下，本次活動共抽取了我縣縣城6間公、民辦幼兒園，分6組進行了活動觀摩及點評和交流活動，參加活動的園長及教師達120人次。</h3><h3>（圖片2:在碧桂園幼兒園觀摩幼兒體操）</h3> <h3>　　本次觀摩教研活動以《廣東省幼兒園一日活動指引》的四大活動為聚焦點，采用了互動式教研方式，通過觀摩活動－發(fā)現(xiàn)問題－用照片或者視頻記錄下來－對問題進行再現(xiàn)和分析－得出結論－再思考對策－再實踐這種方式把觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行深入的探討，及時解決一些共性及難點問題，大大提高了教研活動質(zhì)量。</h3><h3>（圖3:在縣一幼觀摩戶外活動）</h3> <h3>　　在點評和交流環(huán)節(jié)中，唐碧清老師及兩位園長，通過即時拍攝的照片和視頻，引導園長和教師們暢所欲言，針對如何科學合理設計幼兒一日活動，特別是對生活活動各環(huán)節(jié)的自然過渡、學習活動質(zhì)量如何提升、自主游戲活動中教師如何觀察和指導、戶外活動中教師如何安全有效地組織等方面進行了經(jīng)驗交流，在思維火花的不斷碰撞中，教師們獲得了新的思路，提升了教師的理論水平，豐富了教育經(jīng)驗。</h3><h3>（圖4:在縣二幼進行交流研討活動）</h3> <h3>　　本次活動圓滿結束，取得了良好的教研效果，提高了我縣幼兒園一日生活的組織實施質(zhì)量，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，也為我縣學前教育“去小學化”專項治理成功助力。</h3><h3>（圖5:在御景幼兒園進行觀摩）</h3> <h3>（圖6:在紅棉幼兒園觀摩室內(nèi)自主游戲）</h3> <h3>（圖7:在金寶貝幼兒園參觀園所環(huán)境）</h3>