<h3><font color="#b04fbb">你是否見過清晨的朝露</font></h3><h3><font color="#b04fbb">清澈飽滿 熠熠生輝</font></h3><h3><font color="#b04fbb">你是否見過雨中的翠竹</font></h3><h3><font color="#b04fbb">搖曳不曲 風(fēng)中抖擻</font></h3><h3><font color="#b04fbb">你是否見過雪后的臘梅</font></h3><h3><font color="#b04fbb">馥郁繾綣 破雪而出</font></h3><h3><font color="#b04fbb">你是否見過如今的我們</font></h3><h3><font color="#b04fbb">青澀稚嫩 燦爛張揚</font></h3><h3><font color="#b04fbb">就如朝露迎著朝陽</font></h3><h3><font color="#b04fbb">就如翠竹迎著驟雨</font></h3><h3><font color="#b04fbb">就如臘梅迎著初雪</font></h3><h3><font color="#b04fbb">恰如我們迎著挑戰(zhàn)</font></h3><h3><font color="#b04fbb">年輕是帆 自信是槳</font></h3><h3><font color="#b04fbb">東風(fēng)正好 何不起航</font></h3> <h3> 清清柔柔的小雨，亭亭玉立的山色，被雨水洗禮后的校園透亮、清澈、自然。帶著滿心的期待和向往，我們來到了威海千山路小學(xué)，參加為期兩天的山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程小學(xué)道德與法治學(xué)科省級工作坊線下現(xiàn)場會。</h3> <h3> 第一天的會議安排了專家講座、課堂教學(xué)展示、經(jīng)驗交流三大環(huán)節(jié)。首先，來自濰坊市高新區(qū)東明學(xué)校的王曉榮老師做了《目標引導(dǎo)下的有效教學(xué)》的專家講座。王老師專業(yè)的指導(dǎo)，高屋建瓴的見解，由內(nèi)到外穿透了老師們思想的迷霧，為課堂教學(xué)指明了方向。<br></h3> <h3> 接下來的名師課堂，來自青島、濰坊、聊城、威海的6位名師分別執(zhí)教了一至五年級的6節(jié)優(yōu)秀課例。明確的教學(xué)目標，清晰的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，高效的學(xué)生活動、幽默風(fēng)趣的互動評價，她們精彩紛呈、嚴謹扎實的課堂教學(xué)，給參會老師留下了深刻的印象。<br></h3> <h3>孫麗麗老師執(zhí)教《家鄉(xiāng)特色代代傳》</h3> <h3>孫玲燕老師執(zhí)教《車的變遷》</h3> <h3>王秀麗老師執(zhí)教《產(chǎn)品為什么會不斷更新》</h3> <h3>林燕燕老師執(zhí)教《把約定做成文明棋》</h3> <h3>李月芹老師執(zhí)教《生活中的垃圾》</h3> <h3>于軍老師執(zhí)教《開國大典》</h3> <h3> 聽名師課堂讓人生慧，析專家語錄使人頓悟。接下來的經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)更是為我們帶來了專業(yè)知識上的盛宴。李艷秋老師的《依托課題研究，創(chuàng)新德育模式》為我們找到了一條創(chuàng)新德育模式的新途徑；蘭頵老師的《指尖上的傳統(tǒng)文化》告訴我們道德法治的教育需要緊密結(jié)合中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；董盛男老師的《體驗式德育課程一體化的探索》讓我們明白體驗式德育要在體驗效果上下功夫。她們的交流主題明確，貼地氣又走心，贏得了與會老師的陣陣掌聲。</h3> <h3> 無言的屏幕，見證著我們?nèi)琊囁瓶实钠诖?lt;/h3> <h3> 專注的聆聽，彰顯著我們堅守夢想的追求；</h3> <h3> 認真的記錄，映射著我們腳踏實地的風(fēng)格；</h3> <h3> 靈動的反思，記載著我們碩果累累的收獲。</h3> <h3> 收獲之余，我們都不自覺感概：忙碌一點，再忙碌一點，這就是學(xué)習(xí)。讓我們不忘初心，砥礪前行在這漫漫道法之路上。</h3> 威海市文登區(qū)道德與法治學(xué)習(xí)團隊