<h3> 為深入推進“學講計劃”，優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮教干、名師示范課的引領(lǐng)、示范和輻射作用，不斷加強教師濃厚的教學教研氛圍，提高教師的教學能力和教學水平，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展第二屆教干、名師校內(nèi)示范課活動的通知》要求,我校在教務(wù)處、教科室的組織下開展了2018---2019學年度第二屆校級公開課及教干、名師示范課活動。</h3><h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 本次活動于9月9日至11月8日開展，歷時兩個月，共開設(shè)66節(jié)教師聽評課及6節(jié)教干、名師示范課。在這次活動中，所有開課教師準備充分，課堂組織有序。每一位教師以嫻熟的教學技藝，熟練的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用，豐富的教學經(jīng)驗，親切的教學風格，為全校教師奉獻出一堂堂高水平的示范課，充分展示了名師、教干的教學風采，為學校教師教學成長搭建了學習、交流的平臺。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">教師聽評課活動安排表</h3> <h3 style="text-align: center; ">聽評課活動記錄材料</h3> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">多 彩 繽 紛 的 課 堂</font></b></h1> <h3><p style="text-align: left;"> 分管教學的葛芬萍副校長的數(shù)學課《線面平行的判定》集知識性、互動性、應(yīng)用性于一體，充分凸顯學生主體地位。在本節(jié)課中，通過對例題的多角度變式，將轉(zhuǎn)化的思想、數(shù)形 結(jié)合的思想滲透于教學之中，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。</p></h3><h1 style="text-align: left;"></h1> <h3><p style="text-align: left;"> 于校長、孔校長參與語文教研組的教師示范課活動</p></h3><h1 style="text-align: left;"></h1> <h3> 張啟勁主任參與信息組孫羚慧老師的教師公開課活動</h3> <h3> 教務(wù)處渠源源主任的語文公開課《江南的冬景》，課件設(shè)計精彩，語言幽默風趣，貼近生活。他的課像他的人，樸實，自然，但有真情，有思考。在教學情境的創(chuàng)設(shè)上精心設(shè)計。老師從學生的生活經(jīng)歷入手，走進課堂，課堂中展示了大量的優(yōu)美圖片，結(jié)合學生課前查找的資料將學生及聽課老師帶入了如詩如畫的美景。</h3> <h3> 崔景衛(wèi)老師的公開課，學生在課堂上板書展示</h3> <h3> 江紅光老師的地理公開課《大氣變暖的成因》。教師選取的圖像視頻豐富多彩，可獲取的圖形信息也很豐富，學生邊看，邊聽，邊畫，邊思，課堂上學生主體意意識得以強化，學生動起來，主動參與課堂學習中來，學習效果十分明顯。整堂課學生參與積極，課堂氣氛活躍。</h3><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 教務(wù)處副主任張桂鋒老師的物理公開課，教學設(shè)計思路清晰，知識由淺入深，情景引入引發(fā)學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍。</h3> <h3> 朱校長、張主任、安主任、龐主任參與高二語文學科組徐淑霞老師的公開課活動</h3> <h3> 德育處安主任的教干示范課運用現(xiàn)代化的教學手段，電影片段《憨豆》情境引入，喜悅有趣，給學生創(chuàng)設(shè)了良好的語言交際環(huán)境，吸引學生的學習興趣。</h3> <h3> 于校長、張校長、孔校長參與高一數(shù)學組張允老師的公開課活動</h3> <h3> 宮高峰老師的公開課中，學生參與度高，小組組內(nèi)熱烈的討論交流，老師把學習的主動權(quán)真正交給學生，指導學生學會學習，提高學生的學習能力，掌握學習的方法。</h3> <h3> 孔校長的教干示范課以一首歡快優(yōu)美的英語歌曲帶領(lǐng)我們走進英語課堂。激發(fā)學生學習興趣。緊接著，教師展示了生活中的幾幅微笑的照片，為課堂教學更增加一片歡歌笑語。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">及 時 有 效 的 評 課</font></b></h1> <h3> 本次活動成功營造了教師參與聽評課的濃郁氛圍，掀起了一次又一次的聽課熱潮，很多教師特別是許多青年教師積極聽課、跨學科聽課。并且對所在學科、所在年級組老師的課給予了積極的評價。每次聽完課，各教研組進行熱烈有效的評課。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">評 課 活 動 剪 影</font></b></h1> <h3 style="text-align: left;"> 渠主任和語文教研組的老師們開展示范課評課活動</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 葛校長和數(shù)學教研組老師們開展示范課評課活動</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 于校長、孔校長和英語教研組老師們開展示范課評課活動</h3> <h3> 本次活動的順利舉行，不僅得到了全校各位老師的支持，也體現(xiàn)了各教研組認真負責的態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神。在活動中我們收獲頗多，促進了自我提升，但是我們也存在一些方面的問題。在今后工作中，我們還將繼續(xù)努力，不斷提高教學水平和教研水平，促進順中教育再上新的臺階！</h3>