<h3><font color="#1564fa"><b> “說課”是一種很好的校本教研形式，不僅反映了教師鉆研教材、研究教法的能力，也體現(xiàn)了教師設(shè)計(jì)教學(xué)、現(xiàn)場演講的能力，所以說說課更見真功夫。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">說課就是教師闡述在課堂教學(xué)中做什么、怎么做、為什么這樣做的教學(xué)研究活動(dòng)。</span></b></font></h3><h3> 目前我校老師對(duì)說課有很濃的興趣，但在說課方面還缺乏方法上的指導(dǎo)。2018年11月12日，我們有幸邀請(qǐng)到了曾多次擔(dān)任各級(jí)各類說課活動(dòng)評(píng)委的姚誼老師，給我們帶來了一場操作性強(qiáng)、通俗易懂的說課專題講座。<br></h3><h3> 姚誼老師是正高級(jí)教師、特級(jí)教師、陜西省骨干教師，手骨頭學(xué)科評(píng)審專家組成員，職稱評(píng)審委員會(huì)成員。從姚老師的言談舉止中可以感受到他是一位溫文儒雅的學(xué)者，聽他的講座可以發(fā)現(xiàn)姚老師是一位潛心研究、思想深刻的教研專家。</h3><h3><br></h3> <h3> 講座中，姚誼老師給我們?cè)敿?xì)介紹了說課的準(zhǔn)備、流程、技巧、誤區(qū)、存在的問題以及說課的意義，并用具體的例子對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容作了解讀，使抽象的理論變得更加生動(dòng)形象，也打破了老師們對(duì)說課的神秘感。</h3> <h3> 尤其在講到說課中存在的問題時(shí)，姚老師一針見血地指出了目前大部分教師說課時(shí)在每個(gè)環(huán)節(jié)存在的共性問題，建議大家說課時(shí)規(guī)避。這對(duì)我校老師啟發(fā)很大，我們也及時(shí)對(duì)照自己，在對(duì)比與反思中有了很大提高。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這次報(bào)告收到了很好的效果，我校老師在聽講過程中幾乎不想漏掉姚老師說過的每一個(gè)字，大部分時(shí)間都處于認(rèn)真記筆記的狀態(tài)。</h3> <h3> 姚老師建議大家要不斷學(xué)習(xí)，更要多思考，同時(shí)也要用全新的教育理念武裝自己。</h3> <h3> 會(huì)后許多老師專門來到姚老師面前道謝，談到姚老師的講座對(duì)自己以后的教育教學(xué)有很大的幫助。</h3> <h3> 本次講座為我校老師專業(yè)成長指引了方向，為我們開展教研活動(dòng)打開了新思路、提供了新途徑，我們將會(huì)在以后的教學(xué)教研中不斷學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，探尋更適合我校實(shí)際的教研之路！</h3>