<h3>報(bào)名咨詢熱線:姚老師15109149521</h3><h3>教具構(gòu)成</h3><h3>1：由十根紅色的木制長(zhǎng)方體棒構(gòu)成，棒長(zhǎng)從10cm至100cm，每根相差10cm，每根橫切面均為2.5cm*2.5cm。</h3> <h3>教學(xué)目的：</h3><h3>1、差異關(guān)系</h3><h3>2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短概念</h3><h3>3、了解長(zhǎng)度的差異</h3><h3>4、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維</h3><h3>5、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)</h3><h3>6、是數(shù)學(xué)的預(yù)備教具、是隱藏長(zhǎng)度測(cè)量的教具</h3><h3>7.讓孩子通過操作教具體驗(yàn)倍數(shù)</h3><h3>8.讓孩子知道高低與長(zhǎng)短的關(guān)系</h3><h3>9.讓孩子知道可以做測(cè)量的工具</h3><h3><br></h3> <h3>基本操作</h3><h3>長(zhǎng)棒的長(zhǎng)度序列練習(xí)</h3><h3>1：引導(dǎo)幼兒，介紹長(zhǎng)棒并準(zhǔn)備兩塊工作毯。</h3><h3>2：示范長(zhǎng)棒的拿法：從最短的拿起，雙手握住長(zhǎng)棒的兩端，輕輕放在工作毯上，一次一根。稍長(zhǎng)的棒握中間豎起來拿，以防碰到其他幼兒。十根長(zhǎng)板無順序散放置于工作毯上，左端對(duì)齊。</h3><h3>3：教師坐在幼兒的右側(cè)。</h3><h3>4：取對(duì)比最強(qiáng)烈的兩根長(zhǎng)棒，進(jìn)行名稱練習(xí)，名稱為：長(zhǎng)、短。</h3><h3>5：教師請(qǐng)幼兒一起觀察，用眼睛尋找出最長(zhǎng)的長(zhǎng)棒，放在另一塊工作毯的最上端，再?gòu)氖Ｏ碌拈L(zhǎng)棒中找出最長(zhǎng)的，從上往下依次排好，注意左端對(duì)齊。</h3><h3>6：所有長(zhǎng)棒排序之后，仔細(xì)觀察全體。按從長(zhǎng)到短順序再次確認(rèn)，方法：用最短的長(zhǎng)棒為參照物，依次放到其他長(zhǎng)棒的末端檢驗(yàn)，每根之間差距10cm（填補(bǔ)差數(shù)特別練習(xí)之一），然后放回原位。</h3><h3>7：?jiǎn)栍變海骸耙灰鲎隹?？”把十根長(zhǎng)棒隨意放置，讓幼兒嘗試練習(xí)。</h3><h3>8：工作完后，協(xié)助幼兒從最長(zhǎng)的長(zhǎng)棒開始，按順序?qū)㈤L(zhǎng)棒放回教具架上。</h3> <h3>長(zhǎng)棒教育目的</h3><h3> 直接目的</h3><h3>1：透過視覺的辨別，在知覺上對(duì)長(zhǎng)度（一元次）的差異有正確的了解。</h3><h3>2：鍛煉幼兒的手部肌肉。</h3><h3>3：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。</h3><h3>間接目的</h3><h3>1：增強(qiáng)幼兒專注力。</h3><h3>2：為數(shù)學(xué)教育對(duì)度量的認(rèn)識(shí)和加減運(yùn)算做間接準(zhǔn)備，數(shù)列關(guān)系是1:2:3:4:5:6:7:8:9:10. </h3><h3>3:為使用數(shù)棒（數(shù)學(xué)教具）做準(zhǔn)備，是數(shù)量、基本運(yùn)算、十進(jìn)位等直接預(yù)備教具。</h3>