<h3>小丫丫親子園是重慶市魚洞幼兒園于2006年創(chuàng)辦的03歲嬰幼兒早教教育專業(yè)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過12年的發(fā)展與積淀，現(xiàn)已成為巴南區(qū)親子教育和家庭教育的典范。孩子們將在這里邁出多彩人生的第一步。<br></h3> <h3>魚幼小丫丫·教育理論依據(jù)
瑪利亞·蒙臺(tái)梭利
有準(zhǔn)備的環(huán)境，吸收性心智，遵循兒童敏感期
霍華德·加德納
多元智能理論：語言智能，空間智能，數(shù)理邏輯智能，空間智能，身體運(yùn)動(dòng)智能，身體運(yùn)動(dòng)智能，音樂智能，人際交往智能，自然觀察智能
讓·皮亞杰
兒童認(rèn)知發(fā)展階段：感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲），前運(yùn)算階段（2-7歲），具體運(yùn)算階段（7-12歲），形式運(yùn)算階段（12-15歲）
卡爾·奧爾夫
原本性音樂教育
接近自然，源于生活<br></h3> <h3>魚幼小丫丫·課程簡(jiǎn)介
魚幼小丫丫親子園依據(jù)“教育大家”的理論基礎(chǔ)，遵循孩子年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)五大課程，讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí)。
<br></h3> <h3>思維課：綜合語言、認(rèn)知、精細(xì)動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)、社會(huì)情感五大版塊，促進(jìn)嬰幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，開發(fā)嬰幼兒思維潛力。<br></h3> <h3> 創(chuàng)意課：引導(dǎo)嬰幼兒利用豐富的美術(shù)材料，多樣的創(chuàng)作形式，提高嬰幼兒早期藝術(shù)素養(yǎng)。<br></h3> <h3> 樂動(dòng)課：透過繪本、歌曲、肢體律動(dòng)和游戲，培養(yǎng)嬰幼兒閱讀興趣與音樂樂感。<br></h3> <h3>生活課：以嬰幼兒生活中常見物品、食品為中心，調(diào)動(dòng)?jì)胗變何宕蟾杏X器官，結(jié)合其成長(zhǎng)關(guān)鍵期，讓學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化。<br></h3> <h3> 大型親子活動(dòng)：根據(jù)主題、季節(jié)、節(jié)日、孩子的興趣愛好等策劃家長(zhǎng)與孩子的一系列活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子感情，傳遞科學(xué)的教育理念。<br></h3> <h3>魚幼小丫丫·教育目標(biāo)
培養(yǎng)愿意嘗試、喜歡交往、樂于表現(xiàn)的孩子，指導(dǎo)家長(zhǎng)成為具有科學(xué)育兒方法的教養(yǎng)者，會(huì)和孩子游戲的支持者。魚幼小丫丫親子園的六位老師全部畢業(yè)于本科院校，充滿教育活力與創(chuàng)造力，一如既往地堅(jiān)定教育情懷，希望通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，幫助孩子建構(gòu)多元心智和良好人格，成為新世紀(jì)需要的人才。<br></h3>