<h3> 時光匆匆，不知不覺已是初冬。那絢爛多彩的秋景還未完全消褪，冬日就帶著深秋的氣息，挾著冷風(fēng)細(xì)雨，踩著飄飛的金黃落葉，伴著朔朔微寒，袍笏登場了。 </h3><h3> 在這寒風(fēng)乍起的初冬時節(jié)，蓮花縣保育院迎來了江西省基礎(chǔ)教育研究課題《利用本土資源豐富幼兒園美術(shù)教育的探究》的開題報告會，這猶如一股暖流溫暖著每一位老師的心房。</h3> <h3> 本次報告會我們非常榮幸地邀請到了縣教研室夏烈主任、優(yōu)秀課題引路人劉湖林老師及李娟老師。他們能親臨開題報告會現(xiàn)場，這是對縣保育院課題研究工作莫大的支持，更是對幼兒園課題組成員的鼓勵和鞭策。</h3> <h3> 會議由保育院李曉青院長主持，課題小組成員參加了會議。李院長對領(lǐng)導(dǎo)和專家在百忙之中能蒞臨我院指導(dǎo)課題研究工作表示衷心的感謝。</h3> <h3> 縣教研室夏烈主任宣讀課題立項通報并作重要講話。他對保育院省級課題成功立項表示祝賀的同時，也提出了自己殷切的期望：希望保育院能依托這個課題研究平臺，促進(jìn)本院教師的發(fā)展，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)；能給孩子們帶來更多豐富的課程資源；能提升辦園品質(zhì)，把保育院打造成一所有特色的幼兒園。</h3> <h3> 課題負(fù)責(zé)人劉虹院長的開題報告詳細(xì)闡述了課題研究的意義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)，擬定了課題的理論價值，為縣保育院設(shè)計了一幅教育科研藍(lán)圖，相信在專家的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的支持、教師的參與下，這幅圖畫一定會更加絢麗多姿。<br></h3> <h3> 與會領(lǐng)導(dǎo)和縣優(yōu)秀課題人對課題研究可行性和操作進(jìn)行論證、指導(dǎo)。</h3><h3> 教研室夏主任講話高屋建瓴，充分肯定這個課題的“真”：選題真，真正有研究價值。他希望課題組成員也能“真研究”，整合蓮花縣得天獨厚的鄉(xiāng)土資源，研究出更多優(yōu)秀適宜的幼兒園美術(shù)課程，輻射幼兒園其他領(lǐng)域及我縣其他幼兒園。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 教研室劉湖林老師針對課題研究的具體實施過程給了課題組成員很多寶貴的建議。她告訴我們在研究過程中要及時收集各種圖片、視頻資料，定期進(jìn)行專題研討，每個階段都要有詳盡的計劃和總結(jié)，研究中期要撰寫中期報告。</h3> <h3> 優(yōu)秀課題人李娟老師建議課題組老師真抓實干，多學(xué)習(xí)，勤實踐，通過外出培訓(xùn)、訂閱權(quán)威性的前沿核心期刊，讓課題研究有最新的幼教理論知識支撐，更能融合最先進(jìn)的幼兒教育理念。</h3> <h3> 有了領(lǐng)導(dǎo)和課題引路人指點迷津，課題組成員對課題研究有了更深刻的理解和認(rèn)識，對今后的研究工作也不再迷惘?；仡櫿n題從申報到成功立項的這段歷程，我們內(nèi)心充滿感恩，有太多要感謝的人。市教研室朱紅梅主任的不吝賜教、李娟老師和劉湖林老師的悉心指導(dǎo)……正是因為有他們，我們才有信心走上這條課題研究之路。</h3> <h3> 本次開題報告會對于保育院來說有著里程碑式的意義，是我們在“以研促教，以研興校”道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。教科研之路猶如細(xì)水長流，專家的引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)的支持就像源頭的活水給我們課題人源源不斷地注入新的活力和奔流不息的動力。正如古詩所云：問渠那得清如許，為有源頭活水來！<br></h3>