<h3> 和煦的暖陽高掛著，一團(tuán)團(tuán)剛睡醒午覺的云懶散地浮游在空透的天空中。柳樹換上淺黃色的禮服羞澀地站立在路旁，幾只探得消息的斑鳩，折回在蔚藍(lán)的天宇中，隨即抖動暗灰色的翅膀呼朋引伴前來觀賞，軍墾實踐園里綠油油剛睡醒美容覺的麥苗，收到信號后，抖擻了精神，和著徐風(fēng)的節(jié)拍，跳起歡快的舞蹈。 （我在一本正經(jīng)地胡說八道）</h3><h3> </h3> <h3> 為豐富教職工體育活動，增強(qiáng)教職工身體素質(zhì)，歷經(jīng)了緊張有序的前期準(zhǔn)備，2018年11月16日，八一中學(xué)第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)——教職工趣味運動會隆重舉行。本屆運動會共包括趣味接力、過河接力、搶瓶子游戲、翻牌游戲、套圈游戲和撕名牌六個環(huán)節(jié)。</h3><h3> （ 那場面真的是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，人山人海，人聲鼎沸……有圖為證，八一人從來不說謊。）</h3> <h3> 賽場上，掌聲、笑聲、助威聲此起彼伏。妙趣橫生的比賽樂翻了參賽選手和圍觀的教職工。</h3> <h3>開心到飛起來<br></h3> <h3><p style="text-align: left;">呼啦圈身體多部位教學(xué)</h3></h3> <h3>福利小視頻</h3> <h3>搶東西我們也是認(rèn)真的<span style="line-height: 1.8;">??</span></h3> <h3>前<span style="line-height: 1.8;">一秒</span><span style="line-height: 1.8;">??</span><br></h3> <h3>下一秒<span style="line-height: 1.8;">??</span></h3> <h3><font color="#010101">不是相機(jī)有問題！不是拍照技術(shù)不行！實在是老師們的速度太！快！了！</font></h3> <h3>套圈游戲也是各出奇招</h3> <h3>有這樣的</h3> <h3>這樣的</h3> <h3>還有這樣的</h3> <h3>還有追鍵子的人</h3> <h3>旋轉(zhuǎn)式踢毽子</h3> <h3>接下來就是全場難度系數(shù)最最最大的——<span style="line-height: 1.8;">過河游戲</span></h3> <h3> 在過河游戲中，於老師以其獨創(chuàng)的交叉步法技壓群雄，成功俘獲眾多尖叫聲。下面我們來欣賞語文組參賽委員會給予他的頒獎詞：在為語文組奪取榮譽的關(guān)鍵時刻，他挺身而出，干起他最熟悉的行當(dāng)——搬磚。他智慧與力量并存，技巧與敏捷同在，以其行云流水般的嫻熟技藝，把競爭者遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。那是一雙多么神奇的手！寫得好書法、玩得轉(zhuǎn)樂器、修得了水電?！鞍岽u，我是專業(yè)的！”<span style="line-height: 1.8;">??</span><span style="line-height: 1.8;">（摘自於友華語錄）經(jīng)語文組參賽委員會專家一致同意，特授予“搬磚能手，磚不離手”榮譽稱號。（此處應(yīng)有熱烈掌聲??）</span></h3> <h3> 最后，就是最為刺激！最為激烈！最為血腥的撕！名！牌！撕名牌的血腥程度，我是吃飯時看到胳膊上多出的五道泛血的抓痕后，才真正明白的。<span style="line-height: 1.8;">（︶︿︶）</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><font color="#010101">如影</font></h3> <h3>心疼被體育組三位老師提溜起來撕掉名牌的我<span style="line-height: 1.8;">(╥﹏╥)</span></h3> <h3><br></h3><h3> 從運動會開始到結(jié)束，參賽的每一個教職工，每一個備課組都牽動著吃<span style="line-height: 1.8;">??</span><span style="line-height: 1.8;">群眾</span><span style="line-height: 1.8;">的心弦。同呼吸，共命運。彼此加油、歡呼、喝彩，現(xiàn)場歡聲笑語此起彼伏。</span></h3><h3> </h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">趣味運動會讓教職工們體驗了運動的快樂、競爭的樂趣，不僅豐富了教職工的業(yè)余文化生活、增強(qiáng)了教職工體質(zhì)、促進(jìn)了教職工之間相互的友誼，還充分調(diào)動了全體教職工的熱情和積極性，使大家能夠以更加飽滿的狀態(tài)投入到緊張的工作中，更豐富了校園文化活動內(nèi)涵，提升了學(xué)校的凝聚力。（此段寫的</span><span style="line-height: 1.8;">??</span><span style="line-height: 1.8;">）</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><p style="text-align: right; "><span style="line-height: 1.8;"> （圖文／編輯常曉康）</span></h3>