石埇鎮(zhèn)中心幼兒園實施課程改革“三化"，去“小學化"教育

箏

<h3>隨著幼兒教育研究的不斷深入，為促進幼兒的發(fā)展，更好地培養(yǎng)未來的社會人才，幼兒園的教育模式也隨著不斷地改革。當下，幼兒園課程改革“三化"實施在各個幼兒園里稍然進行。</h3> <h3>11月7日，浦北縣教育局學前中心宋明瓊主任、黃小瓊老師和二幼園長梁艷到我園進行幼兒園課程改革“三化"指導。</h3> <h3>石埇中心小學為推行幼兒園課程改“三化"，于2018年11月16日在幼教專干朱雪輝主持下，開展了幼兒園課程改革“三化"培訓班，召集全鎮(zhèn)幼兒園教師進行培訓學習并觀摩了在中心幼兒園舉行的游戲化、生活化的教研課。課后各位老師對教研課展開了討論與研究，進一步深化了對“三化"教育的領悟。</h3> <h3>為實施幼兒課程改革“三化"，去“小學化”教育，石埇中心幼兒園全體教師行動起來，加班加點，從日常教學活動模式到環(huán)境創(chuàng)設，都有了很大的改進。近期我們所做的工作:</h3><div>一、組織教師學習幼兒園課程改革“三化”，了解“三化"的內(nèi)涵，理論與實際相結(jié)合，初步嘗試“三化"教學。</div><div>二、教師根據(jù)本班幼兒實際情況，制訂活動計劃與目標，啟動游戲化，生活化教學模式。</div><div>三、創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境一一“米奇樂園"。樂園里分別創(chuàng)設表演、美工、編織、益智、建構、溫馨之家六個區(qū)域，給孩子們增添了學習的樂趣，豐富了孩子的生活。</div><div>四、組織教師進村入戶走訪及利用家長接送孩子的時間，與家長進行溝通并宣傳我們的教學模式，聽取家長好的建議，平時將我園孩子的日常生活及教學活動做成美篇通過家長群向家長匯報，部分家長對孩子的教育思想上有了新的轉(zhuǎn)變，對我們工作表示理解與支持，懂得了以往只注重小學知識教育對孩子造成不良的影響。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>老師入戶與家長溝通，宣傳</div> <h3>加班加點進行區(qū)域環(huán)境布置的老師們<br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>幼兒活動剪影<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>游戲化，生活化教學模式在啟動<br></h3><h3><br></h3> <h3>青花瓷</h3> <h3>“米奇巧手樂園"的寶貝們</h3><h3><br></h3><h3>石頭也可以畫畫唷</h3> <h3>好認真</h3> <h3>小腳丫，嘻嘻</h3> <h3>看看我們的石頭畫</h3> <h3>“米奇表演樂園"的我們</h3> <h3>來個小組合</h3> <h3>我是齊天大圣</h3> <h3>《小兔乖乖》</h3> <h3>我喜歡“米奇建構樂園"</h3> <h3>“米奇益智樂園"</h3><h3><br></h3><h3>我們玩得很認真</h3> <h3>我編，我編編編</h3> <h3>我們的工作剛起步，還有很多還沒完善好。我們的教學活動須要進一步提高，區(qū)域材料投放還不足，我們會收集更多的有利用價值的廢舊品及本土的自然資源，真正為孩子創(chuàng)造一個豐富多彩的樂園世界。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><div>前行的路上，雖然很辛苦，但為了孩子們健康快樂地成長，一切的付出，我們無怨無悔。我們將繼續(xù)努力，盡自己的能力把幼兒園每項工作做好，提高保教質(zhì)量，讓孩子在幼兒園里過得更快樂，讓家長更放心。</div>