小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研活動六年級上冊公開課《圓的認識》

傲雪

<h3> 公開課是目前教研活動的主要形式和重要載體。是一項最常見、最基本、最典型的教研活動。是一種課堂教學(xué)觀摩、交流的形式。一節(jié)好的公開課，一是應(yīng)該能夠體現(xiàn)新課程理念,對新課程的推進具有引領(lǐng)和示范作用;二是應(yīng)該讓學(xué)生有實實在在的認知收獲和或多或少的生命感悟，應(yīng)是一堂有教育意義的課；三是應(yīng)該是真實的，能客觀反映師生的真實水平和教學(xué)的實際情況,讓人有真實感、親近感、親切感，可看、可學(xué)、可用;四是應(yīng)該具有研究的價值,公開課不僅要成為教師自我反思的對象，同時也要成為教師同行討論的領(lǐng)域，從而對促進教學(xué)改革和教師專業(yè)成長起到實質(zhì)性的作用。</h3> <h3>　　2018年11月21日上午，小涼山學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一堂關(guān)于《圓的認識》的公開課。本堂公開課由六年級數(shù)學(xué)老師付澤琴授課，時長40分鐘，其后又由數(shù)學(xué)教研組長張松陽老師組織聽課的老師們參與評課。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)教研組的老師們正在認真地聽課</h3> <h3>　　付老師積極調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂氛圍很活躍。</h3> <h3>　　公開課講課階段圓滿結(jié)束，數(shù)學(xué)教研組長張松陽帶領(lǐng)老師們參與評課。</h3> <h3>　　老師們認真記錄，積極評課。</h3> <h3>　　本次公開課做出總體評價：</h3><h3> 1、師生互動活躍，學(xué)生總體學(xué)習(xí)積極性高；</h3><h3> 2、教態(tài)自然大方；</h3><h3> 3、教學(xué)語言簡練，教學(xué)重點突出；</h3><h3> 4、教學(xué)層次清晰，知識點講解到位。</h3><h3> 整體建議：1、學(xué)過的知識，在教學(xué)新知識時可以適當點撥，加深學(xué)生對知識點的理解和記憶；</h3><h3> 2、老師講解多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)較少，可以讓學(xué)生在動手操作中主動認識概念，加深學(xué)習(xí)印象；</h3><h3> 3、白板動畫圖較為空洞，老師可以利用教具進行實際操作，這樣更貼近學(xué)生學(xué)習(xí)的實際。</h3><h3><br></h3>